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本文运用一步逆成形有限元法,对某型叉车发动机罩成形面进行分析,得出轮廓的尺寸,与经验法得到的轮廓尺寸进行比较,再适当的优化,最后进行生产性验证。本设计使用solidworks三维建模,使用dynaform的BSE模块做坯料分析。说明一步逆求法可以准确的预测毛坯的形状,为冲压件的毛坯形状设计提供依据。 相似文献
45.
在认知构式语法视角下,运用构式-词汇双重压制和概念整合理论,对汉语中"很+NP"这一特殊结构的运作机制进行考察和解释。在此基础上,我们提出"压制整合观",认为"很+NP"结构是人们在概念化过程中,运用"压制整合理论"创造出来的。"很+NP"结构中名词"NP"在构式和词汇的双重压制下,其与名词有关的表属性的、抽象的、描述性的内涵语义得到凸显。再经过人们在心理空间中对概念元素进行识别、整合,该构式具有了特定的语用功能。 相似文献
46.
在传统理论计算的基础上,借助abaqus软件进行数值模拟分析,主要讨论在不同板料厚度下成形带凸缘圆筒件的应力分布和变化情况,以及壁厚的变化情况,找出其应力和壁厚随板料厚度变化的规律。验证理论计算的科学性和合理性,同时也反应数值模拟的参数比理论计算更精细化,为该类零件的成形工艺提供借鉴和参考。 相似文献
47.
材料成形原理是郑州大学金属材料及成形专业开设的一门重要的基础理论课。随着社会进步、网络资源的爆发式增长以及国际形势的变化,该课程原有的课堂教学模式已不能满足我国对高素质专业人才的需求。通过本课程的教学改革,对推进郑州大学"双一流"建设以及对本专业学生全面深入地掌握材料成形加工过程的理论、过程及规律具有积极的作用。针对当前教学过程中存在的问题,探索分析了融合课程思政建设的混合式教学改革的实现方式。将混合式教学改革与课程思政有机融合,形成协同效应,既能够提高学生的专业素养,也能够提高学生的思政素养。 相似文献
48.
庄园 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):103-105
本文以兼语句和存现句为例,讨论如何结合构式从事对外汉语教学并进行总结和启示,是汉语国际教育硕士应当具备的理论素养。本文较致力于从以上几个方面展开谈论,对构式语法理论作全面剖析,并结合教学加以演示,广泛挖掘构式在对外汉语教学中的价值和应用。 相似文献
49.
冷轧深冲钢(即IF钢)的成形性能是其冲压加工时保证零件质量最重要的因素。通过静态拉伸、织构分析、成形极限等试验方法,分别研究了IF钢的基本成形性能和模拟成形性能。试验结果表明:IF钢具有优异的力学性能、高的延伸率、高的应变硬化指数、高的塑性应变比以及低的平面各向异性度。此外,IF钢的成形极限较高,深冲及复杂变形时有较高的安全裕度。 相似文献
50.
谢小云 《中国现代教育装备》2014,(12):63-65
手工焊条电弧焊是中等职业技术学校进行技能训练、技术考核、技能竞赛等所遇到的。手工焊条电弧焊是用手工操作焊条进行焊接的电弧焊方法,通常用于焊接碳钢板和低合金钢板。单面焊双面成形焊接技术是采用普通焊条,以特殊的操作方法在坡口背面无任何辅助衬垫的条件下,在坡口正面进行焊接,焊后保证坡口的正反面都能得到均匀整齐、成形良好、符合质量要求的焊缝的焊接操作方法[1]。板状试件单面焊双面成形焊接的操作中,焊条熔滴受重力等影响容易偏离焊条轴线,熔池金属受重力等影响容易下坠,甚至流淌至下坡口面,造成未熔合及夹渣等缺陷。要保证焊透,用开V形坡口的形式进行多层多道焊,第一层打底焊道的焊接是操作的关键,正确的运条角度,控制熔池形状,使熔池金属的冶金反应较完全,气体与杂质排除干净,并与母材很好地熔合,在培训考证、技能竞赛时要通过透视检验。 相似文献