利用信息技术辅助物理教学的几个方向

1利用多媒体技术展现和突破教学的重点和难点在物理教学中间,涉及微观和宏观的现象,需要学生有良好的空间思维能力,在以往的教学中间往往需要大量的时间来帮助学生建立模型,并且很难形象地表示出来。比     

《教学与管理》再度被评为教育类核心期刊

《教学与管理》继入选国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊、北京大学教育类核心期刊后,2008年再度被评为教育类核心期刊,入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。     

材料作文"观点确立"的问题与策略——以"思辨性材料作文微写作"为例

纵观近五年的上海市语文高考作文,从题型上来看,都属于材料作文,而且材料本身都具有一定的观点性、思辨性和思想性的特征.材料作文,顾名思义就是在给材料的基础上,既没有现成的题目,也没有规定的话题,但是写什么必须自己从材料中去发现、提取、演绎等.与命题作文相比,其审题和立意的难度有所加大,但有助于考查学生的思辨能力,发展学生的创新思维品质.     

工科院校理科大学生创新与科研训练实施方案研究

工科院校理科大学生培养具有基础性和交叉性特点。基于河北工业大学物理专业大学生创新和科研训练实施取得的经验,总结了具体的实施方案。此实施方案可以加以推广,能有效地促进大学生创新创业项目申请的公平公正,使真正有创新的项目得以实施,提高项目的先进性,同时还能使学生掌握一定的科研技能,为继续深造打下良好的基础。     

媒介中的世界——以里约奥运会开幕式为例

里约奥运会今年8月份呈现在世人面前.作为现代奥运会的重头戏,开幕式不仅浓缩了举办国的历史、文化与政治,也是彰显人类文明和奥林匹克价值观的大舞台.全球信息社会的到来,让我们通过媒介呈现的人文世界,感受撼动人心的文化盛宴和五彩斑斓的世界风情.     

学生安全教育面临的挑战与对策探析

学生被骗、被抢、学生的伤害、伤亡等安全事件逐年增加,严重影响学生的正常学习生活和高校的稳定发展。因此,本文就学生安全教育提出几点浅薄的看法。     

信息技术与物理教学的整合优化

信息技术与物理学科的整合,不是被动的融入,也不是简单的结合,而是一种高层次的主动适应,强调一种高度的和谐与自然,使教师与学生、教材、教学媒体等各个要素经过有机组合,达到课堂教学整体优化,以高效达成课堂教学目标。它们的整合优化会     

走向作文教学的自由王国

作文教学,一向令学生头疼、害怕,要改变这一状况,组织学生编写个性化文集,能起到很好的作用,可使作文教学走上自由王国的阳光大道。     

学生主体活动不能“被”活动

近年来,教学要以学生为主体,积极开展主体活动,似乎已成为教师的共识。然而,审视当前我国中小学的教学活动,认识与实践之间的距离还非常遥远:一是学生主体被需要。学校和教师漠视学生真实的需要,或简单化地揣度学生需求,以社会、     

用历史的眼光去看待教育差异

现实生活中,有些现实存在的问题因某种原因我们可能永远也改变不了。比如教育,中国人多,教育差异大,教育思想复杂,因此受教育的个体在接受社会检验时,往往呈现出模具式的大同或个别的另类。于是我们开始批判现今教育的弊端,同时也开始去思考这种现象产生的原因。你可能会听到这样的议论:中国与其他