个人与组织对ISE隐私设计采纳行为形成机理的影响研究

基于整合型技术接受与使用模型和创新扩散理论、结合隐私设计基本原则,从个体决定因素和组织环境因素出发,构建了信息系统工程师(ISE)的隐私设计采纳行为形成机理的理论模型。结果表明:ISE采纳隐私设计的感知兼容性和努力期望对其采纳隐私设计的绩效期望有积极影响,ISE采纳隐私设计的社会影响、绩效期望和感知兼容性对其采纳隐私设计的行为意向有积极影响,ISE采纳隐私设计的行为意向和感知到的条件便利对其隐私设计采纳行为有积极影响。     

科技型企业应用区块链技术创新的影响因素及路径研究

以科技型企业为研究对象,运用扎根理论提炼出科技型企业应用区块链技术创新的影响因素,分别为政策法律环境、技术环境、市场环境、研发能力和对外合作水平,将其视为科技型企业应用区块链创新的条件变量,并运用定性比较分析法研究不同条件组态,得到3条影响科技型企业应用区块链技术创新的路径,即高瞻远瞩型、应运而生型和乘势而上型路径。3条路径均表明科技型企业是否应用区块链创新是多因素共同驱动的结果,而政策法律环境是3条路径中都存在的唯一核心条件。     

员工绿色行为研究现状——关键词网络分析与内容综述

从国际、国内期刊上选取2007年至2020年关于员工绿色行为研究文章74篇,进行关键词复杂网络分析,反映员工绿色行为的整体研究趋势;随后深入挖掘文章内容信息,从组织、团队、个体3个层面对已有研究进行梳理。结果发现:计划行为理论是主要使用理论,企业社会责任、领导力、动机、绿色人力资源管理对员工绿色行为的影响是研究热点,缺乏员工绿色行为作用结果的研究。     

在线政务服务的数字包容：挑战及实现路径

在线政务服务促使政府公共服务供给方式发生巨大变化,与此同时,也产生了数字社会中的新型弱势群体。以解构计划行为理论为研究视角,从行为态度、主观规范、感知行为控制三个层面剖析了我国在线政务服务数字包容面临的困境,认为政府未来应增强公民认同,激发内生动力;培育公民社会关系网络,多元主体共筑驱力;提升公民信息能力,强化资源助力,贯彻以人为本的价值导向,从而减轻数字鸿沟问题,构建包容性的在线政务服务。     

生涯规划教育主要理论简述及对学校生涯教育的启示

在书籍和文献研究的基础上,从生涯规划教育的重要概念和生涯规划教育相关的基本理论两大方面进行阐述,简述了霍兰德职业兴趣理论、舒伯生涯发展理论、生涯建构理论和社会认知生涯理论四项理论的基本内容,并分析了其对于学校生涯教育的启示作用,为正在开展的生涯教育相关课题研究提供了理论依据,丰富了国内生涯教育理论研究的内容。     

“两山理论”视域下金华生态文化意蕴及价值实现

2018年以来,浙江金华致力于打好九场攻坚战中的“生态环境保卫战”,切实践行“绿水青山就是金山银山”的理念,决力打造独具特色、别有韵味的浙中大花园。打好这一仗成为了当地政府面临的时代课题。立足于金华实践,在“两山理论”思路引领下,分析金华地区生态文化资源的挖掘、开发、整合、保护和利用情况,发现金华市生态文化丰厚,但发展瓶颈突出。拥有丰厚的历史文化资源与名人故居,但深度挖掘、保护力度不足;非物质文化遗产丰厚,但传承与创新断层现象突出;地区生态文化资源丰富,但发展的产业化程度较低;生态文化基因多元,但旅游资源整合还存在现实困境。要实现金华市生态文化价值,应加强历史人文资源的开发和保护,让文化脉络得以传承;构建非遗传承新范式,提高传承有效性;开发生态文化产品,让生态文化形成产业链;培育新兴数字产业,打造“互联网+生态资源”模式的经济综合体。     

教育札记

在长期的教育理论学习和实践中,总结概括了一些心得体会,形成了一些新的教育理念,以期与同仁们进行沟通和交流。     

中外初中物理教材对比分析——以“分子动理论”为例

“分子动理论”是初中物理教学的重难点之一。文章通过对比苏科版初中物理教材和新加坡O Level物理教材中“分子动理论”的教学内容、例题设置、习题安排,呈现新加坡O Level物理教材在分子动理论内容设置方面的特色,为我国初中物理分子动理论模块的教学提供借鉴。