全文获取类型
收费全文 | 5070篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 68篇 |
专业分类
教育 | 3750篇 |
科学研究 | 708篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 83篇 |
综合类 | 273篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 334篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 198篇 |
2022年 | 175篇 |
2021年 | 144篇 |
2020年 | 105篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 138篇 |
2016年 | 180篇 |
2015年 | 274篇 |
2014年 | 440篇 |
2013年 | 294篇 |
2012年 | 273篇 |
2011年 | 269篇 |
2010年 | 234篇 |
2009年 | 208篇 |
2008年 | 263篇 |
2007年 | 252篇 |
2006年 | 163篇 |
2005年 | 173篇 |
2004年 | 193篇 |
2003年 | 160篇 |
2002年 | 146篇 |
2001年 | 130篇 |
2000年 | 151篇 |
1999年 | 83篇 |
1998年 | 59篇 |
1997年 | 41篇 |
1996年 | 47篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有5167条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
色彩管理系统(CMS)是目前彩色印刷技术的核心,它可以控制印刷系统中不同设备间的色彩传递与转换.色彩管理系统中所采用的ICC标准规定了四种色彩转换方式,它们分别为:等比压缩(Perceptual,也称为感性压缩)、饱和度优先(Saturation)、相对色度匹配(Relative Colorimetric)和绝对色度匹配(AbsoluteColorimetric).本文通过对四种色彩转换方式的输出结果进行测试,分析四种转换方式的差别. 相似文献
22.
“本态”和“物态”是信息的两个基本形态。“本态”即信息在生命体(信息主体)中的存在形态;“物态”即信息在生命体(信息主体)外的存在形态。“本态信息”有“潜态”和“显态”两种类型(层次、部分);“物态信息”的具体形式很多,但可分为“物理态”和“物质态”两类。“物质态”又可分为“恒定态”和“非恒定态”。同一信息虽可同时具有多种具体形态,但信息的价值、功能只能通过“本态”尤其是其“显态”才能在生命体(信息主体)的心理与行为中实现。“物态”的意义主要在于信息行为即信息的传播、处理、储存以及信息行为的速度、效率和保障信息内容的确定性与可靠性上:“物理态”和“非恒定态”的优势主要在于信息传播、处理、储存的速度和效率;“恒定态”的优势主要在于保障信息内容的确定性与可靠性。 相似文献
23.
MP4是MPEG-4的缩写,指MPEG第4个版本。MPEG本是动态图像专家组(moving pictures experts group)的英文缩写,专门负责为CD建立视频和音频标准,对于今天我们所泛指的MPEG-X版本,是指一组制定发布的视频、音频、数据的压缩标准,而所指的MP3却是一种音频压缩标准。 相似文献
24.
视频元数据全文检索系统的研究与实现 总被引:3,自引:0,他引:3
本文阐述了采用XML文档按照MPEG 7标准描述视频数据的趋势 ,研究了适合于半结构化视频描述的全文检索索引结构。该索引保存了文档中的结构信息 ,从而可以对视频数据进行全方位多层次的查询。提出了一些缩减索引空间的策略和算法。 相似文献
25.
26.
提升和改进教师的课堂表现是教师教育的重要内容,科学地评价教师的课堂表现水平则是相应基础。长期以来,评价教师课堂表现水平仰赖于评价者的经验性判断,尽管已有相关"量表"问世,但对于每个维度的衡量和观察也鲜有客观证据加以支撑。为了打开课堂这一"黑箱",教育学研究者开始采用多种工具以采集、分析课堂中的数据,但目前研究者们更加注重对课堂中所采集的视频、音频中所承载的师生"行为数据"的分析。心理学、神经科学、信息科学等学科的发展为这一问题的进一步解决带来了契机,利用神经生理数据来研究教育已成为一种新的趋势与潮流,这一趋势对教育研究大有裨益。面向规模化的教师教育活动需求,需要构建融实际教学情境中教学环境数据、师生教学生理数据、师生教学行为数据以及学业表现数据等"多模态数据"的采集、分析、应用为一体,并利用大数据和人工智能技术发现各类数据与教学之间关系的"智能课堂",为教育学研究提供科学的实证基础。从而为科学评价、提升、改进教师课堂表现,促进教育学从经验研究走向科学研究,推动教师教育的变革提供一种新的思路。 相似文献
27.
28.
29.
《校园英语(教研版)》2015,(23):52-53
随着电子化教学模式的不断应用,在教学领域有一个新的词汇"模态"也应运而生。随之而来的是多模态教学模式也在高职英语教学中开始应用。这一现代化教学模式对于教学环境和教师们也提出了新的要求。 相似文献
30.
在信息化的时代背景下,传统英语教学模式受到冲击挑战,大学英语教学改革和创新成为英语教育发展的重点内容。本研究为优化大学英语教学效果,从教师行为与学生信念角度出发,将多模态教学与英语教学相结合,设计了英语教学内容、教学方式和教学评价;构建模糊认知诊断模型,对学生的知识学习状态和认知结构进行挖掘。结果显示,在改进下的大学英语教学模式下,学生的英语成绩相较于传统教学方式有了明显提高。由此,融入多模态的大学英语教学新模式实现了教师行为与学生信念之间的契合,激发了学生的学习热情,提高了学生的英语学习能力,促进了新时代下大学英语信息化教学的发展。 相似文献