敦煌石窟中的五台山史料

敦煌莫高窟中保留了许多早期的五台山史料，对于了解当时五台山的历史面貌尤其是文殊信仰的流行具有重大意义。     

自主创新 引领未来

建设创新型国家的关键是人才,作为培养未来国家建设人才的学校,应当着重培养学生以改革创新为核心的时代精神,增强学生的自主创新能力,通过卓有成效的教学活动营造创新的氛围、鼓励学生合作、引导学生如何利用学习资源等,以提高学生的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。     

论马克思主义信仰教育的与时俱进

坚定的马克思主义信仰,是共产党人保持先进性的灵魂,是建设中国特色社会主义的精神支柱。长期以来,在马克思主义信仰教育中形成了一些僵化的甚至“左”的模式和作法,在客观上弱化了教育的效果。新形势下,开展马克思主义信仰教育,无论在内容上还是在方法上都应进行反思和创新,切实加大教育的科学含量,真正做到准确解读马克思主义的完整体系,充分揭示马克思主义的真理性、科学性,着力突显马克思主义与时俱进的理论品质,同时在教育方式方法上充分体现马克思主义的人文关怀,不断增强马克思主义宣传教育的吸引力、说服力、战斗力。     

从法律思想的转型论社会主义法律信仰重建

对当代中国新旧法律思想转变时期两种法律思想进行统一论述．从而得出传统的社会主义法律信仰存在“危机”。在法律转型时期法律信仰的空白，矛盾阶段．基于法律信仰对于法律实效和现代法治的重要性，提出了法律信仰的重建这一紧迫性问题。认为法律信仰重建体现为法律社会化的过程，通过寻求法律社会化的有效途径和方式实现法律信仰重建。     

民间信仰与社区整合——以仙圃寨风雨圣者信仰为中心的调查研究

潮安县金石镇仙圃寨是由11个村所组成的.以风雨圣者信仰为中心的超宗族的民间信仰,在仙圃寨的社区整合过程中具有重要的作用,对社区内村民的社会、经济、政治、文化生活方面也有重要影响.     

法治信仰培育路径研究

依法治国方略的实施是一个浩瀚庞大、复杂而又艰巨的工程。为深化依法治国方略,需要树立法律权威,而法律权威依托人民拥护,需要培育公民法治信仰。文章从探究法治信仰的角度落笔,用事实佐证培育民众法治信仰具有理论意义、实践意义和现实意义。阐述了法治信仰的情感体验过程,并描述了法治信仰从"依附感"上升到"神圣感"的过程。最后,从培育法治理念、精准定位法治着力点和积极落实法治实践三大方面总结归纳出一系列培育法治信仰的有效举措。     

读者互动

读者答读者2006年04期郑恩东读者问:在地球没有出现自养生物之前,无法通过光合作用造出有机物,没有有机物,那些原始生物怎么活?若原始生物是从外星来的,原始生物会分解硫化物与硝化物,产生能量,用这些能量进行光合作用的类似活动,用于合成自身所需要的有机物以供生命活动。海洋底的火山口至今存在硫细菌,土壤中有硝化细菌,都很古老。实际上原始生命是很坚韧的,可以忍受很多极端环境而正常生活。——湖北省丹江口市一中刘晓明首先,形成生物的最基本条件是含有核酸和蛋白质,而这两者都是有机物,所以可以说,在地球上没有有机物之前是没有生物存…     

爱因斯坦的数学信仰

爱因斯坦的科学经历铸就了他的数学信仰以及相应的方法论,广义相对论的成功使这种数学信仰得到强化,并使他在引入半矢量研究狄拉克方程过程中误入歧途。爱因斯坦的数学信仰过分夸大了纯数学方法揭示自然本体的作用。     

影响马克思主义信仰确立的社会氛围和条件

人有选择信仰的自由,但又不能脱离一定的社会氛围和条件。影响马克思主义信仰确立的社会氛围和条件包括物质条件、社会文化走向、党风社会风气、社会生活环境、心理因素等。     

穆尔斯定律及其扩展

考察论述了原始的穆尔斯定律与信息工作人员所认为的穆尔斯定律之间的差异，并在此基础上将穆尔斯定律扩展为由三个子命题组成的定律。