全文获取类型
收费全文 | 3247篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 2347篇 |
科学研究 | 282篇 |
各国文化 | 59篇 |
体育 | 139篇 |
综合类 | 86篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 353篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 46篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 37篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 228篇 |
2013年 | 218篇 |
2012年 | 208篇 |
2011年 | 357篇 |
2010年 | 247篇 |
2009年 | 225篇 |
2008年 | 278篇 |
2007年 | 222篇 |
2006年 | 173篇 |
2005年 | 152篇 |
2004年 | 105篇 |
2003年 | 100篇 |
2002年 | 109篇 |
2001年 | 90篇 |
2000年 | 83篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有3284条查询结果,搜索用时 203 毫秒
161.
在四十几年前,我做中小学生的时候,图画、音乐两科在学校里最被忽视。那时学校里最看重的是所谓英、国、算,即英文、国文、算术,而最看轻的是图画、音乐。因为在不久以前的科举时代的私塾里,画图儿和唱曲子被先生知道了要打手心的。因此,图画、音乐两科,在课程表里被认为一种点缀,好比中药方里的甘草、红枣;而图画、音乐教师在教职员中也地位最低。好比从前京戏里的跑龙套的。因此学生上英、国、算时很用心,而上图画、音乐课时很随便,把它当作游戏。 相似文献
163.
高考英语试卷中的书面表达题不同于汉语的作文题,它不需要严格的布局谋篇和修辞润色,只需要根据所给的情景、图画、要求或提示,把主要内容按照逻辑顺序表达出来即可.做好书面表达题必须注意以下几点. 相似文献
164.
高小红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
传统语言学认为,文字是用"形"通过"音"来表达"义"的。可见,语音是文字表情达意的有效手段和重要途径。但当我们引入现实对象时,文字表情达意功能的发挥也可以超越语音这个桥梁,在人们意念上用类似图画表意的方式通过"字形"直接表情达意。文字的表情达意不仅可以凭借语音这个重要介质,还可以脱离它。 相似文献
165.
王月 《历史教学(高校版)》2009,(8)
档案,是研究历史的第一手资料,是"原始资料的原始资料"(郑天挺:《清史研究和档案》,《历史档案》1981年第1期,页5),因其是在行政过程中自然形成,不同于著述性的带有撰写目的的文献史料,所以对当时发生之史事能较为客观地反映,具有其他文献资料无可取代的价值。史学研究,尤其是社会基层的研究,欲取得突破性进 相似文献
166.
《教育前沿(综合版)》2007,(5)
在物理教学中,要提高学生的批判性思维意识与能力,可以采取以下方式:创设良好的批判性思维的课堂氛围,加强原始问题的探讨,引导学生进行求异思维,以及引入争议问题反复训练等。 相似文献
167.
前不久与同事闲聊,一个管理学校体育器材的大姐很自信地对大家说:"上图画课有什么难……我完全有能力上好图画课……"(这位大姐把美术课说成图画课,由此可见她的认识存在误区)。 相似文献
168.
侯琳 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):10
作为交响乐队"四大家族"成员的木管组与铜管组,在乐队中有着不可替代的作用。它们大大的丰富乐队的音色、音乐的表现力,也给乐队的组合提供了更多的可能性。配器大师拉威尔的《图画展览会》可谓是配器史中的经典之作,本文想通过对这部作品中的木管组及铜管组简要的分析,让读者有进一步的了解。 相似文献
169.
高伟 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):113
原始乐舞作为原始人类生产生活的真实写照,是人类古老艺术文明的结晶。探求原始乐舞及其所蕴含的文化心理对于发展人类艺术文化事业具有重要意义。本文从原始乐舞的基本概况入手,简要分析了原始乐舞所代表的文化心理,揭示了文化与生活之间不可分离的必然关系。 相似文献
170.
原始物理问题是学生最先接触和最终要解决的问题,文章从“学生认知规律”和“学生与原始问题亲密接触程度”的角度阐述了初中物理教学中原始问题导学的两个策略:顺势与时令,分三部分:话题的缘起、教学思路和实践探索、价值透析。 相似文献