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91.
92.
用相干态处理非简谐振子   总被引:3,自引:0,他引:3  
利用Glauber相干态,得到具有形如(λQ^m)微扰项的非简谐振子能量的一级修正值。  相似文献   
93.
本文阐明了夫兰克——赫兹实验曲线峰间距的物理意义.依据物理史料。对夫兰克一一赫兹实验与玻耳理论的关系进行了讨论。  相似文献   
94.
原子吸收分分光度法间接测定土壤中的硼   总被引:1,自引:0,他引:1  
土壤试液中的硼经氟化后,形成的络阴离子与铜和1.10-二氮菲(phen)形成的络阳离子[(CuCphen)2]2+结合形成的离子型缔合物,用硝基本萃取,测定有机相中的铜,间接定量土壤中的硼。  相似文献   
95.
96.
英文绘本作为教材的有效补充和延伸,正被广泛地运用于小学英语教学中。较之单模态的绘本,由文字、图像、色彩、版式、音频等组成的多模态绘本能更好地帮助学生预测文本内容、辨析重点信息、理解细节信息、锻炼思维能力。在多模态绘本的开发中,教师应把握学生的认知特点,将绘本与教材衔接,并补充一定的阅读策略,同时还要运用多元化的评价方式对待绘本练习。  相似文献   
97.
"逆反"(ob-psychology)是人们对待事物的一种特殊态度,是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有的思维模式和传统的观念定式与特定的教育情景下产生的认知信息相对立,与一般常态教育要求相背离的对立情绪和行为意向.  相似文献   
98.
99.
求解了经典电磁场中二能级原子系统的密度矩阵演化方程,得到了系统状态的演化规律。  相似文献   
100.
夜阑人静,德国青年物理学家海森堡的窗口还闪着灯光,他还在钻研原子理论问题。他的老师玻恩暗暗赞赏:这小伙子真敢攻坚哩!当时,海森堡只有23岁,正给德国物理学家玻恩当助手。  相似文献   
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