BBK模型的修正

对前期工作进行了概括、总结,用不同的ＢＢＫ模型计算了低能电子入射离化Ｈｅ原子的三重微分截面,并将不同模型的结果分别与实验进行了比较。     

原子结构模型的教学不应浅尝辄止

归纳了原子结构模型教学中浅尝辄止的三点原因,对该内容蕴含的教育教学价值、学生的已有认知以及模型发展过程的思维脉络进行了深入分析.     

人教版新旧教材对比看高中物理学科核心素养的体现——以《氢原子光谱和玻尔的原子模型》为例

通过案例分析,对不同时期人教版教材进行对比,探索新版教材给一线教学带来的变化。     

“三个转变”推进课堂教学转型——以“原子结构”为例

以必修内容"原子结构"为例,讨论了课堂由知识型向素养型转变的三个变化要求:教学内容的选择从教材经验转向课程标准,知识技能的学习从讲授训练转向问题探究,教学行为的实施从重教轻学少评转向教、学、评一体化。     

不可逆卡诺循环模型及其工作示意图

本文讨论了有代表性的三个不可逆卡诺循环模型的物理过程和物理学方法，给出了它们的工作示意图，使模型的物理图象更加清晰，完成了建模工作的一个重要内容．并简单介绍了示意图在热机研究中的应用，指出图中的热量流线所代表的不可逆性对热机性能的影响所占的地位应当随循环周期τ的变化而变化，这种变化是解释实际热机和各种不可逆模型性能曲线的关键．     

教师的忏悔

最近在一本书上看到这样一则故事：一个美国的教师，有一次给他的学生布置了一道作业，让他们就自己的未来理想写一篇作文。这时，一个叫杰克的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张纸，详尽的描述了他的梦想，他的梦想是将来有一天能够拥有自己的一个牧马场，他描述的很详细．并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩，跑道和种植园，还有房屋建筑和内平面图。     

有关火箭发射的几个问题

如图所示是多级火箭的示意图．发射时，先点燃第一级火箭，燃料用完后，空壳自动脱落，然后下一级火箭开始工作．多级火箭及时地将空壳抛掉，使火箭的总质量减少，因而能达很高的速度，可用来发射洲际导弹、人造卫星、宇宙飞船等．但火箭发射时并不是一次把燃气喷完而是逐渐向后喷气以获得更大的反冲速度，这是为什么呢?下面通过计算说明其中的道理．     

普通化学教学中原子能级知识的扩展应用研究

针对原子结构中原子能级的教学进行探索和研究,在加强学生对原子能级概念理解和掌握的基础上,扩展性引入其在X-射线光电子能谱中应用的简单实例,以期帮助学生突破原子结构中原子能级知识的难点。     

跌宕起伏的人间“天国”——读《太平天国形势示意图》的启示

一、读示意图,分析历史特征1.太平天国运动兴起的国内背景:①鸦片战争后,西方列强向中国倾销商品,掠夺原料,使沿海通商口岸及其附近地区的小农经济纷纷破产,农村大批居民的基本生活难以保证,生活困苦。②清政府为了支付战费和赔款,进行大肆搜刮,劳动人民的负担不断加重,反抗意识增强,社会的主要矛盾更集中地表现为国内阶级矛盾。③1846年至1850年,黄河流域和长江流域各省都连续遭受严重的水、旱灾害,两