剖析原子结构理解三个关系

一．考查原子序数、质子数、中子数之间的关系 例1,据报道,科学家发现了一种新元素,它的原子核内有161个中子,质量数为272．该元素的原子序数为（ ）     

液体喷出前的速度究竟为多少？

这是2002年上海市物理高考卷中的第23题： 如图1所示为利用电磁作用输送非导电液体装置的示意图．一边长为L、截面为正方形的塑料管道水平放置,其右端面上有一截面积为A的小喷口,喷口离地的高度为h．管道中有一绝缘活塞．在活塞的中部和上部分别嵌有两根金属棒a、b,其中棒b的两端与一电压表相连,整个装置放在竖直向上的匀强磁场中．当棒a中通有垂直纸面向里的恒定电流I时,     

解读“模型法”“类比法”“科学推理法”“转换法”等科学方法——从“原子结构的模型”一课谈起

科学是研究物质相互作用规律及其基本结构的科学,从科学的性质特点看,科学是一门具有方法论性质的学科,科学研究探知物质世界的方法是我们认识自然的基本方法之一。科学的发展丰富了哲学的内容,促进了哲学的发展。科学方法很多,如实验法、模型法、推理法、分析法、假设法、图像法、数学方法、控制交量法、转换法、放大法、积累法、类比法、等效替代法、归纳法、比较法、演绎法等等,本文就“原子结构的模型”一课着重对模型法、类比法、科学推理法、转换法等在具体课题中的应用作一解读。     

《弹力》教学设计

教学目标： 1．知道什么是形变。 2．理解什么是弹力以及弹力产生的条什。 3．知道压力、支持力、绳的托力是弹力,能在力的陶示（或力的示意图）中正确嘲出它们的方向。 4．能够运用二力平衡条件确定弹力的大小。     

“树形图”的妙用

教学大纲要求掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决问题．对于较为复杂的既要用分类计数原理,又要用分步计数原理的题目,建议能够根据题意恰当合理地画出示意图或者列出表格,使问题的实质直观地突现出来．下面用树形图来解决一些复杂计数和概率问题．     

把脉高考热点——原子结构

例1 某元素的阳离子R^n＋,核外共用x个电子,原子的质量数为A,则该元素原子里的中子数为（）。     

欧姆表换档简单原理

高中物理新教材选修3-1中第68页“说一说”中介绍了一个多量程多用电表的示意图,如图1所示,其中3、4两挡对应两个倍率的欧姆表,笔者认为这种电路不符合实际。     

一道生活气息浓郁的力学题

题目.2007年春节期间,城乡许多家庭为了增添节日的热闹气氛,燃放了不少组合“春雷”花炮.组合“春雷”花炮一般由炮筒、炮体和引线等部分组成,有16响、25响、36响……等不同的组合方式.如图1所示为16响“春雷”花炮的示意图.“春雷”花炮点火后,炮体在炮筒中经过一段匀加速运动     

第一单元 基本概念和基本原理——一、物质的组成和分类

复习要求：(1)常识性介绍核外电子排布的初步知识；原子结构示意图；原子团的概念；NaCl、HCl的形成。(2)了解分子、原子、离子、元素的概念；原子的构成；能根据粒子结构示意图判断阴阳离子和原子。     

“原子结构、原子核”问题的高效复习策略——以物理学家为纽带进行串联

原子结构、原子核部分的知识点相对零散,如果能够以物理学家为纽带,围绕“什么时间什么人做出了什么重要的发现,该发现在人类认识原子结构和原子核方面有着怎样的重要意义”这条思维主线,将相关知识点串联起来,就可以建立起有效的知识网络,提高这部分内容复习的效率和质量.