回归天性——浅谈儿童美术教育的原生性表现与个性的发扬

本文从教育现状出发分析了保护儿童天性的必要性,提出了如何保护学生天性,完善学生思维,培养学生创新素质的见解．提出了儿童美术教育改革中应利用原本鲜活、纯真而稚嫩的思维的地基创建出一座理性而不失活力、科学而不失纯真的思维大厦的观点．     

杜郎口中学课堂教学改革解决了哪些重大问题

“杜郎口中学教学改革触及了当前我国教育改革的若干深层次问题，解决了若干重大问题，是原生性、开创性、扎根本土的农村教育改革的先进典型。”这是山东省教育科学研究所对杜郎口中学经验（即“三三六”自主学习模式）的高度概括。那么，杜郎口中学究竟解决了哪些重大问题呢？我认为，这些问题可以概括为九个方面。