形成性评价体系在思想政治理论课教学中的运用与效果评价研究

现阶段,我国高等教育呈现良好的发展趋势,高等院校的数量逐渐增加,规模也在不断扩大,尤其是高等医学院校。高等医学院校在思想政治理论课教学评价方面,过于重视终结性评价在教学过程中的作用,教学效果并不理想,而形成性评价体系在高等医学院校思想政治理论课教学中的合理运用,能够在很大程度上提升思想政治理论课教学效果。本文主要针对高等医学院校思想政治理论课教学问题进行深入分析,探讨思想政治理论教学中形成性评价体系的运用策略及效果。     

新旧《国家学生体质健康标准》下体质测试实施效果对比研究

运用对比分析法、数理统计法对无锡技师学院3837名学生的体质测试结果进行新旧《标准》评分标准和评分等级的换算对比,用测试数据检验新《标准》实施效果。研究表明:评分标准的调整和对学生成绩等级的影响显著,优秀率和良好率下降,合格率上升,不及格率下降。调研表明优良等级难度的提高有利于促进学生的身体锻炼,及格标准的下降有利于后进生的信心提升。在结论基础上深入探讨了测试中出现的问题并对新《标准》实施过程中出现的问题提出解决方案。     

基于学生体质健康的“阳光长跑”干预效果研究

在大学生体质健康现状的视野下,响应国家“阳光长跑”活动的政策,借鉴成功的实践经验,采用实验法,制定“阳光长跑”干预实施方案,开展研究工作.结果显示:1)大学生在4个月的“阳光长跑”活动干预下,有氧耐力、柔韧素质有显著性的变化,而速度素质、平衡能力变化不明显;2)“阳光长跑”活动干预对提高机体有氧代谢酶活性、呼吸机能、刺激腰背部、腿部肌群柔韧性有重要帮助,而对大学生腿部力量、脚踝力量、机体平衡能力的刺激较小,没有显著影响.     

中国体育产业新政效果如何——来自资本市场的证据

摘要：利用资本市场数据对新时期体育产业发展政策的效果进行评价,以中国A股市场所有体育产业股为研究对象,主要采用文献资料法和数量分析法,通过事件研究,测算体育类上市公司股票在政策发布事件窗内的异常收益来判断政策效果。研究结果显示：70%以上的体育产业股在政策发布事件窗内的累计异常收益为正;全部体育产业股票在政策发布事件窗内的累计异常收益平均值为0.04719,t统计检验显示异常收益平均值显著大于0;以体育产业为主业的细分板块平均累计异常收益相对更高,主要涉体产业为体育产业核心层的股票平均累计异常收益显著低于外围层和相关层股票。研究结论说明：体育产业政策对体育产业上市公司带来显著正向影响,特别是将主业聚焦在体育产业的股票受益更多;包括用品、鞋服及设备制造等在内的体育产业相关层受惠于体育产业政策的程度要显著高于核心层体育产业上市公司。研究价值在于尝试了在统计数据相对缺乏的条件下利用资本市场数据对体育产业政策效果进行评价,并得出了有价值的结论,这对于后续如何完善政策措施和促进体育产业更好更快发展有重要意义。     

快与真决定传播效果

2月2日晚,我在电视机前一直收看温家宝总理在英国剑桥大学的实况演讲,此时我的心情是复杂的。一方面为温总理的精辟分析和真情所感动,为决策层决定现场直播这场演讲感到振奋,因为中国主要国家领导人出访欧美西方国家,在外国公众面前演讲,过去很少现场直播。另一方面,又有些担心,担心总理的演讲会遭到干扰和破坏。根据我从事外交工作的经验,现场内外一定是不平静的,各种敌对势力一定会千方百计利用此次机会,干扰和破坏中国领导人的活动。我也深知负责接待总理代表团的驻英使馆的外交官们正在全力以赴,     

旅游城市形象的传播策略

旅游城市的形象传播是一项综合的工程,任何一种单一的传播方式都不能保证预定的传播效果。旅游城市形象传播还是一项长期的工程,任何一种急功近利的方式都不利于优质形象的累积。面对复杂的受众构成、分散的传播信息、多样的传播媒介,旅游城市形象传播应采取整合传播的方式,形成受众与旅游城市之间的和谐关系。     

我国对外传播效果评估的指标体系及实施方法

对外传播效果评估是—个全新的重要研究课题,之前并没有过系统的研究。本文试图通过对国内外相关参考文献进行全面的分析整理,同时结合对多名从事传播学、对外传播、国际传播研究的专家学者,以及实际从事媒介对外宣传工作的专家领导进行深度访谈,探讨一个我国媒介对外传播效果评估体系的框架,包括：对外传播的过程、对外传播效果的评估标准、评估的指标体系、评估的操作体系等。     

浅析电影隐性广告

文章从电影隐性广告的现状和实质出发,对隐性广告的常见手法和受到青睐的原因进行研究和分析,提出了今后发展的设想.     

反腐倡廉教育要常抓不懈

反腐倡廉工作要从思想上抓起,加强思想道德教育是领导干部拒腐防变的思想保证.我们要把反腐倡廉教育作为加强环卫系统党风廉政建设的一项基础工作,摆上重要位置,把夯实拒腐防变的思想基础工作作为重中之重的工作.     

新课改背景下英语作业的改革

一、前言《英语课程标准》倡导"自主性学习方式"和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,指出丰富多彩的课外学习活动对学生学习英语的促进作用。这就要求教师改变传统的作业观,让学生有效地、乐意地完成作业,从而提高