地方政府高层次人才政策实施效果研究

本研究以陕西省高层次人才政策为例,从政策目标出发,在人才成长、学术成果等维度上构建高层次人才政策实施效果的评价指标体系,并且采用描述性统计、断点回归等方法,探究地方政府高层次人才政策的实施效果。研究发现：即使获得了政府支持,省级高层次人才也很难成长为国家级人才,而青年学者是其中潜力最大的群体;从实证分析结果看,政府对高层次人才的政策支持不能显著促进其创新成果产出;而地方政府是否应该继续维持对少数高层次人才的高强度支持以及如何破除政策实施效果的制约因素可能是未来人才工作的关键。     

数据驱动的教学决策效果总览与视野突破——基于十项元分析的伞型评价

数据驱动的教学决策应用作为当前基础教育实践的新趋势,仍然存在着证据不足、效果不明和路径不清等问题,即教学数据干预的作用范畴涉及哪些方面,数据使用具体给学校带来哪些实际成效,如何评价其实际效果,掣肘数据使用的主要因素有哪些,学校具体如何构建教育数据使用的实践机制,这一系列问题反映着教育数据应用的主要困惑,也预示着数据驱动教学决策的深入探究方向。鉴于相关专题元分析数量不断增长但存在角度和范围的局限,本研究采用伞型评价的方式,提取十项基于元分析的研究,从作用范畴、周期、措施和路径等角度对数据驱动的教学应用干预效果进行了系统性再回顾,并提出了数据驱动的主要影响因素、决策方法、评估机制和长远目标等关键议题,以期为后续相关研究提供全面分析结论和未来突破方向。     

太极拳对下背痛干预效果的元分析

背景:近年来有关太极拳治疗腰痛患者的实验研究不断增多,受限于实验条件的差异,不同的实验的总效果量难以衡量,不同类型的实验也难以横向比较.目的:本研究使用元分析从下背痛患者疼痛程度、腰椎功能两个方面,评价太极拳及其联合治疗对下背痛患者的干预效果.方法:检索了Web ofScience、PubMed、中国知网、万方4个电子...     

林语堂《卖花女》自我改译研究

林语堂于1931年首译出版了爱尔兰剧作家萧伯纳的重要作品《卖花女》（Pygmalion）,并于1943年修订再版,此后多次重印发行。通过对比前后两个译本,我们发现了大量的改译现象：林语堂通过语词的直白化、措辞的口语化与语句的动态化使译文进一步还原了人物形象;通过语词的现代化、措辞的简化与语句的去直译化使译文更加紧跟时代步伐;通过语词内涵的显化、措辞的规范化与语句的复直译化使译文更加体现读者意识。这些改译使得全书更具生动性、通俗性和可读性。同时,本文也对《卖花女》自我改译效果与其背后的翻译观进行探究,对修订本中的欠妥之处提出了修改意见与建议。     

高中英语模块小组合作学习的实施与效果评价

对小组合作学习的实施效果的调查表明,学生对小组合作学习参与度高,表现出较强的兴趣,一定程度上改变了他们上课的专注度,对学生的写作、词汇和语法具有较大的促进作用。但由于对学生在阅读与听说方面的能力提高比较有限,学生对于小组合作学习的满意程度还有待提高。基于此,笔者特提出鼓励学生大胆地说,要求学生跟着磁带朗读、引入背诵竞争机制这三个设想,以期进一步推进小组合作学习的实施效果。     

著名传播学者伊莱休·卡茨在中国人民大学发表演讲

2010年12月16日,宾夕法尼亚大学教授、著名传播学者伊莱休·卡茨(Elihu Katz)在中国人民大学作了《电视的终结?》(The End of Television?)的主题演讲。卡茨教授分析了提出电视终结这个大胆提法的     

广告与新闻,双管齐下才能赢

最近重读了《广告的没落,公关的崛起》,这本著作前几年在中国很流行。面对新时期的营销变革,该书传达的理念的确是令人感到醍醐灌顶、振聋发聩。但不可否认,中国确有特殊国情,许多源于国外的营销传播思想,初看都甚是有理,但细想之下,就难免有"水土不服"之感。     

古诗词中的数字

古诗词中数词的运用之妙令人叹为观止。单调乏味的数字一经进入形象思维的领域，就会把本不相干的事物联系起来．从而获得独特的艺术魅力和奇妙的美学效果。下面我就以苏教版初中语文教科书中的古诗词为例，解古诗词中的数字。     

德育工作要动心

多年的教育实践证明,我们的教育只有"去拨动青年思想感情的琴弦,感动之、抚慰之,激励之"[1],引起共鸣,才能产生良好的德育效果。可见,德育工作要抓心、感人、动情。     

序列式略谈

序列式是指按照一定顺序排列同类事象的一种表达方法。很多事象都有其一定的顺序,表达时往往需要将这些顺序按照某种规律排列出来,用以表达事物的广泛性、连续性或完整性等,其表达效果常常十分突出。