关于一道课本例题解法的探讨

对于普通高中课程标准实验教科书必修（4）（人教版）第一章“三角函数”第44页的例题5：求函数y=sin（1/2x＋π/3），x∈[-2π，2π]的单调递增区间．教材中给出了如下的解法。     

新课程背景下数学概念的教学探讨

<正>新的《普通高中数学课程标准(实验)》指出,数学学习应该让学生“在思考、探索和交流的过程中获得对数学较为全面的体验和理解”,在学习新知识的同时,特别强调“经历     

聚焦高考热点 传统高考信息

桂林十八中（原桂林地区高中），省级重点中学和广西首批示范性普通高中，创建于1981年，是一所集八桂学子刻苦、勤奋、求实、聪颖和灵气于一身的全寄宿制全国名校。     

深化改革 加快普通高中事业发展——省教育厅副厅长汪风雄答本刊记者问

加快高中事业发展，扩大高中招生规模，既是教育发展的必然趋势，也是国家对教育提出的新要求。它是提高劳动力素质、延缓就业年限的重要举措。那么，在未来五到十年，普通高中教育事业发展的目标是什么？扩大高中教育规模有哪些措施？在发展高中教育的过程中有哪些新课题、新情况、新问题需要我们去研究、去解决？就这些问题，汪风雄副厅长回答了本刊记者的提问。     

一堂公开的家常课

近年来，对“公开课”的微词听了不少，主要集中为“作秀”二字。在“作秀”的公开课上，老师往往没有真心实意地将学生放在眼里，也没有将对学生的关注真正落实在教学行为中，而是挂在嘴上，停留在形式上，教师真正最关注的似乎不是学生。但若是因此就将“公开课”全盘否定，那也似乎走极端了。然而，我们至少可以从老师们的微词中看出，公开课与家常课有着较远的距离。如何缩短两者之间的距离，是当前许多英语教师心中的一个期待。近日，笔者有幸参加由江苏省天一中学举办、主题为“聚焦课堂——普通高中教学改革”的大型研讨活动，     

从一套新课标教科书看高中物理课程改革

新一轮基础教育改革把课程目标定位于满足学生发展与终身学习需要 ,为造就适应社会需要的高素质人才奠定基础 ,并提出了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维课程目标 .2 0 0 3年教育部颁布的《普通高中物理课程标准 (实验 )》认为 ,课程是学生获得体验     

《金岳霖先生》一文教法初探——在教学中加强互动、兼顾写作

新编普通高中课程标准实验教科书（人教版）《语文》第一册的第12课是《金岳霖先生》。我在对这篇课文组织教学时进行了一次新的教法尝试，那就是一改以往教师全面详细的填鸭式的讲解，以师生互动为主，组织课堂教学并兼顾学生写作。具体说来教学过程分以下三个环节进行。     

写作知识教学弱化滥觞及强化对策

义务教育和普通高中语文课程标准（以下简称“新课标”）发布推行以来,因为里面有“不必进行系统、集中的语法修辞知识教学”,“不必过多传授口语交际知识”,“语法修辞知识不作为考试内容”等语，“淡化知识教学”成了改革热点和课堂时尚。如果能正确理解“新课标”关于淡化知识教学的思想，在教学过程中用生动活泼的方式相机进行语文知识教学，即“淡化而不弱化”，     

依“法”治考 确保信度

实行会考制度是我国普通高中教育的一项重要改革。北京市实旄会考制度至今己近十年，遵循依“法”治考的原则．取得了初步成效。