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1研究性课题和方案设计 "多面体欧拉公式的发现"是高中<数学>(试验修订本·必修)第二册(下)的研究性课题.其问题的设计可谓是别出心裁:它提示了知识的背景,让学生从欧拉的废纸篓中寻找研究的痕迹,让学生去体验面对一个新问题时,应如何去探索和研究;它创设了问题的情境,给学生一些简单、直观、具体的模型,使学生身临其境,真正成为研究主体;它教给了学生"观察-归纳-猜想-证明"的研究方法.在教学过程中,笔者分三步进行:首先,让学生认真自学,合理猜想并提出问题,每人写一份学习心得和体会;其次,小组合作,将全班55人分成11个小组,每组5人,其中选出1人为组长,同组之间彼此交流观点、讨论并提出小组问题,共同研究并由组长整理成小组论文;再次,师生共探,针对每组得到的结论和提出的问题,采取讨论式教学方法,师生共同研究解决. 相似文献
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为适应教育发展的需要,本文在进行了理论研究和实践研究的基础上,提出目前高中化学作业改革的一些具体方法和策略。 相似文献
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第一单元 开启知慧之门 本单元有两个阅读文本,两个选读文本。这四个文本以激发兴趣、启迪智慧、指导方法为目的组合单元,注重了学生的学习实际,突出了对学生学习的激励和引导,对刚刚升入高中学习的学生来说,具有很强的指导意义。 相似文献
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自从江苏省实施“新课改”以来,江苏省的中学语教学在探索中稳步前进着、“新课改”给我们语教师带来了新理念、新思维和新视野,使我们获益良多。但大凡新事物的产生过程,其曲折性也是可以预见的。在教学实践过程中,我们处在教学第一线的教师确实遇到了不少棘手的问题,比如说,课时不足的问题、初高中教学脱节的问题、如何评价学生的问题等等。其中,尤以课时不足的问题在教育界的反应最大。现在我想就此谈谈我的一些鄙陋见解,与各位同仁共同探讨。 相似文献
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自然科学论文阅读是高考试题的重要组成部分。许多同学解答科学论文阅读题的准确率非常低,常为此着急。其实,只要能够把握科学论文阅读题的命题特点,进行适量的针对性训练,就一定能在短期内收到显著的效果。 相似文献
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笔者有幸参加了2004年全国高中联赛的阅卷工作,对考试的总体情况有一定了解,感触颇深的是:不考的知识就不学(不管这些知识多有价值)依然是个痼疾.能够做出加试赛的第2题的第2问的同学真是凤毛麟角,本题以调和级数为背景,想到有关级数的放缩技巧的确不易,但若考生有点定积分的常识,即可自然地解出此题. 相似文献