“单片机控制技术”课程教学改革的研究

通过对传统"单片机控制技术"课程教学模式的分析,总结传统"单片机控制技术"教学存在的问题,论证当前"单片机控制技术"教学改革的必要性,提出课程改革的相应措施:将PROTEUS仿真软件应用到教学过程中,将汇编语言更新为当前应用广泛的C语言,综合应用多种教学方法,增加网络教学平台。经过实际教学的验证,这些教学改革措施有效地提高了教学效果,培养了学生的实践和创新能力。     

关于小学语文教学中参与式教学的分析

近些年来,我国小学语文课堂的教学形式发生了一系列变化。随着新课程改革的不断推进,教学形式越来越高级,教育质量发生了很大变化,其中参与式教学是一种比较高效的教学方式。实践表明,参与式教学能够有效促进语文课堂教学效率的提高,它能够让课堂气氛变得活跃起来,让学生对语文课产生更加浓厚的兴趣,从而积极参与到课堂活动中,并且有效培养学生的自主探究能力。通过在小学语文课堂中运用参与式教学,我们能够很好地实现教育目标。与此同时,这种教学方法也符合小学儿童的心理认知发展规律,能够站在学生的角度上考虑问题,从而促进教育朝着更加高效的方向变革。     

虚拟仿真实验室在心理学实验教学中的作用

在现代教育信息化新常态下,运用虚拟现实技术建立心理与行为虚拟仿真实验室,实现了一批在传统实验室中无法做到的有高风险和高成本的实验教学项目。虚拟仿真实验室能够有效地拓展实践研究领域,丰富心理学实验教学内容,全面提高学生的创新精神和创新能力。     

汽车教学中仿真软件等信息化技术的应用研究

二十一世纪是信息化时代,信息技术的发展深度和广度较为深入,社会生活的多个方面都与信息网络产生密不可分的联系,新兴的信息化教育随着我国素质教育的不断发展,已经取得较为丰硕的成果。多媒体教学、远程教学等教学手段较为成熟,汽车方针软件的教学如火如荼地开展,极大地提高了汽车教学水平。     

第七届演化语言学国际研讨会征文

第七届演化语言学国际研讨会将于2015年6月11日至14日在南开大学举行。为促进演化语言学发展,在研讨会之前于6月10日至11日举办演化语言学基础讲座,内容包括脑神经图像研究、人类遗传基因研究、复杂系统研究、语言实验研究、数学仿真建模研究等相关领域基础知识。参加基础讲座者请在回执中注明。本次研讨会将主要探讨以下议题:1)语言的横向传递与纵向传递;2)语言的宏观、中观、微观的演化;3)     

正交振幅调制误码率的SystemVue仿真分析

基于SystemVue仿真平台,建立了多进制QAM在AWGN信道中的发送和接收过程的仿真系统,采用BER_IS模型实现了误码率的快速有效和准确可靠的测量,仿真结果与理论值相吻合。     

谈《电冰箱与空调器维修实训》虚拟实训系统的结构与功能

《电冰箱与空调器维修实训》虚拟实训系统(以下简称"系统")是一部配合实训教学的多媒体课件,为了更好地发挥软件的功效,有必要对其总体结构与功能作一完备的描述。软件的特色是利用仿真模拟技术,构建虚拟职场情景,为实操实练搭建模拟平台。故障类型与检修具有典型性和针对性,将微观放大显示,声形并茂、直观形象,动态场面层出不穷,人机交互,有利于学习兴趣和操作能力的培养。该软件的问世,弥补了以往单纯靠书本传授知识与技术的不足,尽显其独特效能。     

单片机课程教学体系改革与实践

"单片机原理及应用"是我国高等院校计算机或电气类专业必修课程,具有发展迅速、应用广泛、技术性强和实践性强的特点。传统教学方法以教师为主、学生为辅,重视理论学习、忽略实验实践,使学生考试成绩与实际应用严重脱节。文章提出一系列针对单片机课程教学体系改革与实践的方案,如引用Proteus仿真软件、Keil编程软件,创新实物演示教学法,开创自制实验平台等。实践证明,该教改方案可有效提高学生学习兴趣,改善课堂授课效果。     

基于任务驱动的机械制造专业方向课和专业综合实践课的无缝衔接

为了适应当今制造业向数字化、信息化、智能化发展的需求,北京航空航天大学机械制造专业于2013年开始对原有本科教学计划进行全面改革。将原有的3门专业方向课进行有效整合,形成两门专业方向课;将原有的专业课程设计和专业综合实验课合并为一门专业综合实践课。新教学计划对专业方向课和专业综合实践课的课时压缩了近一半,不仅要求教学内容精练,而且要求教学内容能够革陈出新。在实际操作过程中,由于受课时和内容的限制,很容易造成理论教学环节和实践教学环节之间的脱节。采取任务驱动方式,以某一航空典型零件为加工案例,在理论教学环节中引入CAD/CAM虚拟设计/加工仿真环节,在后续的综合实践环节直接利用CAD/CAM得到的数控加工工艺、程序、组合夹具等用于实际零件的加工。通过任务驱动方式,按照理论—仿真—实践的教学步骤,实现了机械制造专业方向课和专业综合实践课的无缝衔接,解决了新教学计划中课时少、内容精的矛盾。     

加强能力培养,探索开放实验新模式

介绍了开放实验新型教学模式，最大优点是能够使大家在校园内共享各具特色的实验装置，使学生不受系别、专业的限制，充分发挥仪器设备的利用率。文章以实际模式为对象，通过MATLAB对系统的分析、仿真，设计合适的控制器，最后通过仿真结果验证控制效果。它对培养学生参与设计能力、动手能力都具有广泛的意义。