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121.
122.
汤超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4):50-51
当今,艺术的融合、跨界设计已经成为一种趋势.武星宽教授在传统绘画、现代水墨以及现代设计等领域的独特见解为我们后辈提供了启发与引领.他把传统水墨与现代工业材料相结合,表现出大象无形的水墨交融;用解构具象、化繁为简,为我们诠释了叹为观止的景观建筑.我们用现代设计的思维方式去品读武星宽的作品,感受他的蒙古族热情,以及对不同的创作理念的传承与创新. 相似文献
123.
短脉宽激光除漆理论清洗模型的建立 总被引:1,自引:0,他引:1
在理论上分别计算油漆的粘附力、短脉宽激光除漆时的漆层和基底的温度以及它们之间的脱离力,从而建立了短脉宽激光除漆的理论清洗模型,得到激光除漆的条件是脱离力大于油漆与基底之间的粘附力,满足此条件油漆就能被清洗.同时还可以通过理论模型进一步获得短脉宽激光除漆过程中漆层和基底的温度情况。最终得到使得漆层脱落但是基底又不被损伤的合适的激光参数,从而更好的指导实际的激光除漆过程. 相似文献
124.
宽基础是为职业院校学生职业生涯发展服务的基础——"宽基础、活模块"课程模式再论之十一 总被引:3,自引:0,他引:3
以就业为导向的职业学校教育与职业培训的主要区别在于学制、培养目标和能力观不同,这些区别在职业院校课程上主要表现为有无“宽基础”。“宽基础”是学生更新知识、技能和在一个职业群中转岗、晋升的基础,是为职业院校学生职业生涯发展服务的基础。“宽基础”包括两类课程:面向所有专业的“公共课”和面向一个专业或数个相近专业的“公共专业课”。科技进步拉动职业演变的加速,以及企业员工工作不稳定性强的现实,要求职业院校必须重视包括文化课在内的“宽基础”课程,从职业教育的角度加强此类课程为职业生涯发展服务的内在规律研究。 相似文献
125.
126.
2010年高考考试说明中明确要求:江苏高考化学试卷将进一步体现"宽基础、厚实践、重能力"的特色。因此,一轮复习的思想、任务应包括帮助学生将高一、高二零散的知识进行整理,从而实现知识的有序性;帮助学生归纳、联想、联系前后知识, 相似文献
127.
128.
129.
司宗仁宝 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):68-68
<正>【制作说明】该教具是为教学教科版科学五年级上册第二单元第6课"怎样获得更多的光和热"而制作的教学仪器。以往教学中经常会出现的问题:教师和学生完成纸袋的制作几乎需要1节课的时间;学生做的纸袋很难保证每个都一样,纸张的厚薄、纸袋的大小、用胶水的多少、纸袋口的大小都会影响到实验效果;利用太阳光来做实验,需要对天气有更高要求,但天气千变万化,很难保证光线持续10分钟,有时一连几天都没有太阳光,实验 相似文献
130.
胡宇彬 《孝感职业技术学院学报》2011,(4):40-43
文章围绕“以人为本,素质教育与能力培养并重,培养出素质较高、能力较强的第一线高级技术性人才”的主题设计了一种宽基础阶梯式素质教育高职课程模式,并根据专业面的宽窄分别设计了“山”字形和倒“T”字形课程模式结构,分析了这种模式的支持系统、适应环境和特点。 相似文献