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951.
江庭 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):85-88
为了进一步提高大学生的身体素质,根据以人为本的理念,提出了构建大学生群体膳食营养保障体系的措施。认为食品安全是构建该体系的基本保障,提出了实施食品安全的基本手段和办法,并在此基础上提出了提高大学生身体素质的具体措施和建议。 相似文献
952.
张德波 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
随着信息化时代的到来和改革开放的深入,当前大学生思想政治教育面临着崭新的、复杂的形势。信息的快速传播、文化交流和价值观念的冲击都给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战。如何能够在复杂的形势下提高大学生思想政治教育的实效性,成为当前高校思政教育工作者和相关人士关注的重点。基于此,本文对目前影响大学生思想政治教育实效性的因素进行了分析,然后在此基础上提出提高大学生思想政治教育实效性的建议和措施。 相似文献
953.
954.
955.
956.
开展大学生环保意识现状的调查与提升研究,有利于提高整个社会的环保意识。通过问卷调查手段,定量分析了安徽工程大学大学生的环保意识状况,指出了培养大学生环保意识的必要性。提出从大学生的专业知识体系、授课教师环保意识水平、校园环境情况以及环境保护实践等方面着手的"四位一体"全方位教育路径。 相似文献
957.
薛慧 《新课程导学(上)》2014,(28)
正学情分析在课堂教学中非常重要,好的学情分析能够让教师全面而透彻地了解学生的知识掌握情况,给课堂教学提供有力的参考依据。本文将结合实例具体谈谈小学语文教学设计中的学情分析研究。一、关注预习和作业,分析学生"已知"在开展学情分析时,首先应当关注学生的预习与作业情况,分析学生"已知"的部分。学生已有的知识积累或情感积淀往往是学生在学习一篇新课文时的重要参照,对学 相似文献
958.
卢臻 《教育测量与评价(理论版)》2014,(5):38-41
课程评价由“缺位时代”进入“缺能时代”,突出表现在现行课堂评价因缺乏问题情境的真实性、评价标;住的描述性、反馈的分析性而无法发挥其促进、改善学生学习的功能。课程评价进入“缺能时代”的深刻原因在于.终结性评价的影响使教师课堂评价能力后天营养不良,传统的知识观、教学观、教学方式等令教师实施课堂评价先天不足,故从外围入手营造一个良性的生态系统或许才是解救课堂评价于困境的根本途径、 相似文献
959.
团队意识、集体友谊是美好的,而其通常都是用外部的竞争换来的。多数辅导员不能正视这一"不美好"的规律是导致自己所带学生班际关系不和谐的一个重要原因。班际关系紧张不利于集体主义观念的培养,只能产生小团体主义。构建参照团体,一致对外,追求高远目标是班际关系调适的有效路径。 相似文献
960.
文章在对新生群体、新生适应性问题进行分类分析的基础上,从群体动力学的角度对解决新生适应问题进行审视,对针对新生适应性问题开展的集体活动的组织与实施进行探讨,在实证基础上阐述并完善大型集体活动牵引个体心理建设,进一步提升育人效果。 相似文献