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21.
23.
24.
班级活动评价不再是外在于教育的环节,它与老师的指导学生的活动融合为一个整体,评价成为班级活动的有机构成,评价的过程成为活动延伸的过程。班级活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式,主张采用"自我参照标准",引导学生在班级活动中的各种表现进行"自我反思性评价",强调师生之间、生生之间对彼此的个性化的表现进行评定和鉴赏。 相似文献
25.
芜崧 《荆州师范学院学报》2009,(2):84-86
复句教学是语言教学的重头戏。引入“泛化”和“分化”这两种学习理论来指导多重复旬教学,对于增强学生的语感和语言意识,帮助学生提高分析和运用语言的能力,提高分析文章结构思路的能力,都是大有裨益的。 相似文献
26.
朋辈教育作为一种教育方法,其应用研究成果丰富,但是关于朋辈教育的理论支撑的研究成果仍在起步阶段,可以从思想政治教育、社会学、心理学、教育学等学科上探寻理论支撑.思想政治教育主体间性理论、班杜拉的社会学习理论、罗杰斯的人本主义心理学及其教育思想、建构主义学习理论、参照群体理论对朋辈教育起到理论支撑作用.高校朋辈教育系统由教育者、受教育者、教育中介和教育环境四个要素构成,各要素之间彼此联系、相互影响,共同完成朋辈教育的目的.高校开展朋辈教育的过程中,要遵循对话交往、现实生活、注重实效和适度教育的原则. 相似文献
27.
潘晓玲 《咸阳师范学院学报》2015,(3):99-102
唐宋咏三国诗内蕴丰富,在思想意识、文化观念、素材提炼等方面对"三国"小说创作产生了一定影响,体现在"显"与"隐"两个层面。显的层面,为后者提供了创作素材,为其大量征引,构成小说的有机组成部分;隐的层面,为后者提供了政治、道德、美学等文化层面的参照。 相似文献
28.
高考分数的解释通常基于常模参照,尚少进行标准参照解释。本文以2014年高考(天津卷)数学(文史类)试卷为例,探索高考分数的标准参照解释,阐述基于考生水平表现标准的评价结果对于改进教与学的效用,提出大处着眼、小处着手、普遍联系、有的放矢等教学建议。 相似文献
29.
朱强强 《济南职业学院学报》2011,(4):104-106
以往基于认知参照点的话题结构研究仅涉及典型话题结构。句首位置具有较高的突显度,适宜做句子的认知参照点,但是并不是所有句首位置都是实体成分的话题。从认知参照点角度探讨主位作为句子参照点,能够从一定程度上解决这个问题。 相似文献
30.
《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(1):30-32
解析:A,此题的时间参照点是be fore I joined them,所以第一个空应该用过去完成进行时,第二个空根据时间now用现在进行时。 相似文献