你有没有“差时症”?

被盯着的水永远烧不开,你越是猴急,时间就越是"呆若木鸡"。时钟喜欢背着人拼命转圈,而你一读秒它似乎就立刻停歇了。大概从有人类的那天起,计算时间这个问题就被提上日程了。从太阳、沙子、石英到原子,不管计时器多么准确,人们对于主观的时间感知其实一直是"扭曲"的。     

你知道吗?

正为何现代运动场地都设置为南北朝向?地球自转和公转的原理是设置运动场方向必须考虑的重要因素之一。若以运动场为参照体,中午12时前太阳光从运动场的东面向西直射,过了12时以后,太阳光又从运动场的     

浅谈信息技术课堂中的探究式教学

<正>所谓探究式教学,就是以科学探究为主要手段的教学方法。具体说它是指教学过程在教师的启发和引导下,以学生自主学习、科学实验和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生     

社会互动、互联网使用对农村居民生活垃圾分类意愿的影响

改善农村环境已成为实现乡村振兴的重要支撑,调动农村居民个体参与意愿是提升农村环境整体治理水平的有力抓手.本文以农村生活垃圾分类治理为例,基于中国劳动力动态调查数据(CLDS),通过构建Manski互动效应模型和递归双变量Probit(RBP)模型,实证检验社会互动、互联网使用对居民生活垃圾分类意愿的影响,旨在为推动农村...     

试论非语音因素在普通话水平等级测试中的参照作用

普通话水平测试不只是语音测试,更是对考生应用普通话水平的综合测试。尽管语音因素是主要的评级标准,但也不能不考虑非语音因素的作用,非语音因素是指语音因素之外的那些能影响考生普通话测试水平的因素,主要包括心理、社会、文化、地域、语汇等因素。在培训教师、公务员和学生时,除了注重语音听辨能力的训练之外,还应把如何把握非语音因素的参照作用作为培训的另一个重点。     

与梯级序列相关的句式浅析

梯级序列是认知范畴内部的层级体系。本文首先论述了梯级序列与参照点的选定,并在此基础上对与梯级序列相关的五种汉语句式的表达机制进行了统一地分析解释。     

弱视儿童的自我意识及其教育启示

为比较弱视儿童和正常儿童自我意识发展水平,促进弱视儿童自我意识发展提供依据,帮助弱视儿童更好的回归社会.研究采用访谈法、实验法对弱视儿童的自我意识进行了系列研究.研究发现,4岁、5岁弱视儿童自传体记忆水平均低于正常儿童;4岁的弱视儿童就已经具有时间心理旅行的能力,且4岁、5岁弱视儿童时间心理旅行能力的发展趋势和正常儿童相一致,都符合儿童发展的一般规律;5岁正常儿童、弱视儿童在形容词条件下均没有出现自我参照效应;5岁正常儿童、弱视儿童对描述自我状态句子的加工时间均比一般常识的长,对自己的评价倾向积极.     

差异与创新

中国的女性主义文学批评借助了西方女性主义文论的滋润,在将西方女性主义批评置于中国的文化语境加以检验的过程中,批评家们又做了大量艰苦细致的工作,促使女性主义批评带上鲜明的本民族的色彩。然而,差异与创新是多层次、多方面的,应从更宽阔的横向视域角度、纵向参照坐标的民族性两个方面加以论述。     

老师的待遇为啥要向公务员“看齐”

近日有报道说,北京有望在全国率先实现中小学教师工资不低于公务员标准。应该说,北京市在提升教师待遇上的努力和投入,是对新义务教育法中相关条款的落实,即义务教育阶段教师工资不低于公务员的平均工资水平。但问题是,提升教师待遇缘何以公务员工资作为参照标准？这样的论断至少包括两个前提,一是教师的工资水平现在还比不上公务员的工资水平;     

绝对性评价的理论探析

不同的评价方法有其适用范围,绝对性评价具有增强学生自我效能感、消除学生问恶意竞争、加强教师指导的针对性等优点,这是其它评价方法无法比拟的。但是,在我国绝对性评价理论研究一直比较薄弱,教育工作者对绝对性评价的认识远不及对形成性评价、终结性评价等评价方法的认识。因此从理论上对绝对性评价的涵义、特征、功能等问题进行分析探讨,有利于更多的教育工作者了解绝对性评价并以此指导教学实践。