《归园田居》(其一)的疑点、盲点和难点

疑点:陶渊明"一去"多少年?《归园田居》(其一)前四句为:"少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。"高中语文教材对"一去三十年"的注释是:"陶渊明自太元十八年(393)初做江州祭酒,到义熙元年(405)辞去彭泽令归田,是十三个年头。这里的‘三十年’是夸大的说法。一说当作‘十三年’。"这条简短的注释,反映出学术界自古至今的一个争议点:陶渊明"一去",是三十年还是十三年?不管是"十三",还是"三十",都是数字。在同一首诗中,还有其他数字,如方宅"十余"亩,草屋     

中国现代诗学综合研究的开端——估康白情诗论《新诗底我见》

康白情的《新诗底我见》是一篇综合性研究的诗论,它对于中国现代诗学的综合研究具有开创性意义,因此,《新诗底我见》是中国现代诗学综合研究的开端之作。     

常用文言虚词的意义与用法

1 而 1．连词 （1）并列关系,不译,或译为“又”。例：永州之野产异蛇,黑质而白章。（《捕蛇者说》）（2）递进关系,译为“而且”。例：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）     

大中学生保护扬子鳄的暑期实践

<正>从7月6日到12日,安徽大学和合肥五十中的一群大学生、中学生,在宣城扬子鳄保护基地进行了为期5天的暑期实践活动,收获了沉甸甸的果实。别出心裁:夏令营活动独具特色7月6日是安徽大学放暑假的日子。此后,百余支学生社会实践团队陆续出发,开展暑期实践调研活动。与众不同的是,安徽大学动物保护协会组织了一支夏令营团队,将合肥五十中的初中生们带到宣城扬子鳄保护基     

谁曾伴我长夜蓝

孤独先生大概是个跟踪狂。第一次见到他时,我还不会说话。妈妈把熟睡的我放在空无一人的卧室大床上,轻手轻脚地掩门出去,孤独先生便蹑手蹑脚地攀上了我的床沿。我在半梦半醒之中潜意识地觉察到了危险,睁开眼睛,看到孤独先生对我勾起嘴角。我盯着他不怀好意的脸,开始放声大哭。在早年的岁月里,孤独先生还不像现在这般肆无忌惮。他只敢在我一个人时出现在我的身边。一个人的周末,我可以赖在床上一整天都不吃饭。隔天中午在饥肠辘辘中醒过来,拉开冰箱门准备做菜。     

学科交叉、比较研究与世界史新态——当代世界史研究略议

一门学科总是随着时代的发展和学者的探索而不断得到拓进 ,这是学科发展史意义上的“与时俱进”。世界史学科也是如此。在 2 0世纪 80年代中期一次世界古代史研讨会上 ,吴于廑先生曾经对世界史学科作了回顾与展望 ,从 4个方面阐述了我国世界史研究发展的前景 ,包括学科性质、历史观念、统一性与多样性 ,以及世界史研究的主题 ,认为应当积极吸收国外已有的研究成果 ,促进中国世界史学科的发展 ,因为这门学科“确实需要有所开拓 ,有所跨进”① 。他还在《自传》中谈到 ,“一个多世纪以来西方史学在专门研究上的多方面的积累 ,已经为世界历史的…     

悲喜变幻 为人世情态－－艺术辩证法之一

戏剧、电影、电视、小说等叙事艺术都离不开悲喜变幻这一人世常情，悲喜变幻构成叙事的感氛围与心理节奏，以喜写悲更见悲，乐极生悲是艺术叙事的常用之法，也是不少艺术家孜孜追求的艺术效果。     

常州方言中知庄章精见组声母的合流现象及历史演变

常州方言中,古知庄章精见五组声母的合流类型有两种：一种是知章精见组合流为舌面音[渤]、[渤‘]、[礰],其中有部分字的声母因受舌面前元音i、y的影响,而变为舌面前辅音;另一种是知庄章精组合流为舌尖前音[ ts]、[ ts‘]、[ s],先是知庄章组合成卷舌音樣,继而平舌化与精组合流为ts。这一语音现象在许多方言区都普遍存在,只是各地的发展不够平衡。     

从《高僧传》看《汉语大词典》始见例之不足

《汉语大词典》许多词条所引的始见例,较词条实际产生时代晚,有的晚出一二百年,有的晚出一两千年,这不利于汉语词汇史的研究,有必要对这些词条的例证进行补证。利用中古汉语《高僧传》等语料对《汉语大词典》中20多条词语的始见例,进行了补证,以期有利于汉语词汇史的研究和大型辞书的修订。     

谈《诗集传》中的训诂术语“见”

朱熹的《诗集传》以训释简明而著称,这与朱氏善于运用训诂术语有关。通过集中研究训诂术语“见”在《诗集传》注释中的运用情况,探讨其作用。“见”的使用较好地处理了《诗经》相同词旬等方面的注释问题。