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121.
自《普通高中英语课程标准》(实验)颁布和实施以来,随着课程改革的不断深入,在新的教学思想和理念的指引下,语法教学的地位和作用成为充满争议的话题。"应不应该在课堂上教授语法、应该如何讲授语法、语法究竟是学得还是习得、语法教学对外语学习究竟起何等作用"等一系列问题,都是语法学家和外语教师们一直争论的焦点。本文就高中英语语法教学的重要性及如何进行高中英语语法教学展开探讨,重新思考语法教学在高中英语教学中的地位与作用,以此加强高中英语教学,促进学生综合运用英语能力水平的提高。 相似文献
122.
123.
宁宁 《吉林广播电视大学学报》2014,(11):82+104-82
笔者参加工作十年,先后从事了人事、文书、会计档案的管理,从中吸取了一些经验与心得,以及一些注意事项和容易出现的问题,现将此编辑成文,仅供同行借鉴,希望对今后的工作起到一些作用。 相似文献
124.
"远离文本,过度发挥"是由于对"珍视学生独特感受"的片面理解,对阅读教学目标把握不当,对学生个性化思考成因判断不清等原因造成的。解决这个问题,需要厘清三个方面的概念和现象成因,并科学把握三者之间的相互依存关系。 相似文献
125.
语音教学是英语教学中重要的一部分但也是教学中的弱项。学生在输出语言时会高频率地出现错误,老师对待错误有不同的观点并且有不同的纠错策略。这篇文章主要探讨错误的定义,何种错误值得老师花时间去纠正以及如何系统地纠正这些错误。旨在帮助老师形成对待学生语音错误的正确态度以及有效的纠错策略。 相似文献
126.
因为高中生物在高考理综测试中所占分值相对较少.所以一般学校安排的生物课时相对也就较少。但是高中生物知识面广,知识点零碎、知识体系的建构相对较复杂、疑难点很多。此外.随着高中的扩招.学生质量相对下降。所以.怎样提高基础薄弱的学生的生物水平.怎样让学生不再害怕生物课成为了高中生物教师所面临的难题.长期的教学实践证明.让学生养成良好的学习生物的习惯是提高教学效率的最佳途径。 相似文献
127.
胡凤丽 《中国科教创新导刊》2014,(9):183-183
好奇心,求知欲、学习兴趣和成就感等内部因素所引发的学习动机,是提高学习效率最有效的方法。本文着力从确立目标和激发学习兴趣,及时评价三方面对小学语文课堂进行了理论和实践剖析,从而得出了应如何激发学习动机,提高学习效率的。 相似文献
128.
伟大的教育家陶行知先生曾经说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。"良好学习习惯的养成给人们的回报是成功,好的习惯将使人受益终身。在数学教育中应注重培养学生良好的学习习惯。 相似文献
129.
130.