和风细雨润心田——浅谈教育中的表扬

作为教师,我们要因势利导、因材施教,做到一把钥匙开一把锁。这表达我们希望学生不断完善自我,最终完成蝶变。他们普遍感知尤其强烈,往往一句温馨的话语就能使其豁然开朗,一个轻柔的抚摸就能激发其进取的信心……当学生在品行、学习上有了改善或进步时,我们不要吝啬对学生的褒奖。     

PDM实施之我见

PDM系统是管理产品数据及产品开发过程的工具,通过PDM系统的实施能够在技术文档管理、技术文件保密、技术文件更改方面起到提升管理水平的效果。     

你不知道的肿瘤学

"龋齿"不及时治疗也会诱发癌症嘴里长颗虫牙,总不会是什么大事吧!事实上,龋齿现在的确也已经成了中国"最流行"的疾病之一。我国80%的人患上了龋齿。但是你知道吗,如果您常年对龋齿置之不理,或是有了龋齿也不修复,龋齿面就会越来越大,逐渐残变为残牙。     

语文课堂教学评价现状与对策

一、课堂评价现状 《语文课程标准》指出：“对学生的日常表现,应以表扬、鼓励等积极的评价为主。采用激励性的评语,尽量从正面加以引导。”     

费尽心思教书,呕心沥血育人

教师的职贵是既教书又育人.为了做一个合格的教师,费尽心思教书,呕心沥血育人,为提高学生的成绩,给家长写信,开家长会,发给学生贴画,鼓励学生学习.多种途径并用,做好后进生的转变工作,无愧于教师的职业,无愧于教师的称号.     

适合的才是最好的——浅谈表扬的形式

曾记得,自己上小学的时候,家里很穷．铅笔要用到很短很短,本子要反正面都写满才不得不换新的。所以,那时,上学最期待的事情就是参加考试和各种学习竞赛。因为只有在参加了考试和竞赛之后,我才能有机会得到一笔颇丰的奖品（铅笔若干,本子若干）,     

表扬——培养兴趣的催化剂

及时发现孩子们的优点、特点和点滴的进步,并进行鼓励和表扬,是培养儿童兴趣最有效的方法。在美术教学中,运用表扬,转移兴趣;及时表扬,培养兴趣;积极表扬,持久兴趣等方法培养学生兴趣。     

例谈教师课堂教学评价语

目前,课堂教学评价语还没有引起教师的足够重视,一些教师仅把评价语作为活跃课堂气氛的手段,于是单一廉价的表扬充斥整个课堂,评价不但不能发挥应有的激励效能,还出现了一些负面的影响。教师要充分认识到评价语对学生的促进作用,针对不同类型的学生恰当选择评价语。教学中,我归纳“评价语”有如下几种类型：     

浅谈如何提高体育教学质量

随着体育新课标的推出,对体育教师上好每一堂课提出了更高的要求.体育课是每一位学生梦寐以求的课程,通过体育课,可以放松筋骨、消除疲劳、锻炼身体、增强战胜疾病的能力.那么,在新形势下,如何提高体育教学质量,更好地完成教学任务,是我们每一位体育教师当前不断探索的课题,笔者就此问题谈一下自己的看法.     

怎样增强学生的记忆力

人的记忆力与先天遗传和后天发育有一定的联系,但同时也应该知道记忆是后天获得的,是通过训练不断增强起来的。 怎样才能使容易消失的短时记忆长时间巩固下来呢？ 首先,让记忆的内容经常出现。抓紧学习后的短时期——容易产生遗忘的时间里及时复习,这样才能取得初步记忆阶段的最大收获。经常复习和回想,能使所学内容更加巩固。