“要不得”的表扬

表扬学生是教师常用的教育手段，它可以满足学生的成就需要，荣誉需要，激励他们继续努力，做得更好。但有些表扬不仅起不到应有的作用，反而会产生一定的消极影响，确实“要不得”。     

把学生变成主动学习者

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,技校学生的一体化实习教学要使学生“主体参与,分层指导,及时反馈,激励评价。”     

植物细胞工程中的几个“例外”问题

中学生物学教学中存在许多“例外”问题,学生在学习过程中由于不能正确把握概念的内涵,导致在具体解题过程中忽视一些“例外”特性造成失误。教师在备课过程中应注意积累这方面的素材,以备在相应的知识点教学中及时补充,加深学生对概念的理解,同时也使学生能在“例外”问题上引     

人工智能环境下播音员主持人的危机与对策

2018年11月,全球首个AI智能主持人邱浩正式上岗。2019年1月28日,央视网络春晚播出,首个AI主持团队亮相。2019年2月19日,新华社推出全球首个人工智能女主播,为媒体融合向纵深发展开辟了更为广阔的想象空间。进化迅速的人工智能主持人已经开始动了真人播音员主持人的奶酪。人与AI之间的优势边界,始终处于变化之中,深入分析研究人工智能主播,及时调整播音员主持人的对策势在必行。     

融媒体时代信息传播的特点与应对研究

随着全新媒体技术发展应用不断成熟,自媒体、新媒体深受大众关注,直接改变了当前信息传播形态和媒体舆论格局。因此,优化信息内容,积极推进传统媒体转型升级,丰富传播形态,适应全新传播生态,构建"传统媒体+新媒体"的全媒体平台,就发展成为当前传统媒体适应媒体融合环境的应对举措。研究以融媒体时代信息传播特点为基础,分析融媒体时代传统媒体信息传播新变化,结合融媒体时代传播规律,提出具体应对策略。     

打开梦想的天窗

期中考试的成绩出来了,我毫无悬念地又一次获得了年级总分第一。公布成绩的那堂课,我正襟危坐,心里却乐滋滋地等待着老班的表扬和众多同学钦慕的眼光。     

新课程背景下体育课堂教学中表扬的现象与意义

采用文献资料法、逻辑分析法以及实践经验总结法,对新课程背景下体育与健康课程课堂教学中最为常见的表扬现象进行了相关的研究,阐述体育新课程与表扬的关系,新课程课堂教学中常见的表扬现象,深入分析新课程背景下体育课堂教学中表扬所赋予的深层次意义,旨在为广大一线教师更好的理解表扬及其有效运用提供参考和启示。     

《中小学外语教学》第四届小学英语教学优秀论文评选活动通知

为了深入研讨小学英语教学的有效途径,及时总结和交流在新课程理念指引下各地小学英语教学的经验、成果和方法,促进和提高各地小学英语教学和科研水平,本刊将举办第四届小学英语教学优秀论文评选活动。     

数学课堂需要什么样的表扬

课堂教学的中心已经由以教材为中心、教师为中心转向了以学生发展为中心．所以对课堂上的学习评价,也应该由获取知识多少的评价．转向发展性评价。这就要求教师用发展的眼光、欣赏的眼光看待每一个学生,多给学生一些表扬和鼓励．让学生学会自我认识,学会欣赏他人．     

红人馆

Ella为失智老人做公益台北失智老人基金会于2009年开始提倡失智症需要及早诊断、及时治疗。曾荣获金马奖最佳纪录片的杨力州导演拍摄了一部《被遗忘时光》失智患者纪录片。今年,失智老人基金会邀请艺人Ella担任全新公益广告抢救流失记忆,与孙越一同推广该基金会,让民众对失智症有更近一步的认识。