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双因素理论与公平理论在我国现代管理中的应用 总被引:9,自引:0,他引:9
本文通过对双因素理论和公平理论与我国传统文化的对比分析,揭示了传统文化对应用两种理论的影响,并根据我国现实情况,提出了自己对两种理论应用的几点看法. 相似文献
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教学有法,但无定法,贵在得法。精心设计,认真准备是提高教学质量的前提条件;完善教学环节是提高教学质量的基本保证;教学过程以人为本,提高学生学习积极性是提高教学质量的关键;不断学习,用心感悟是提高教学质量的重要手段。 相似文献
126.
127.
《佳木斯教育学院学报》2020,(3)
本文通过对西南地区"双一流"A类高校维族、哈萨克族等民族学生以调查、深入访谈等方式对他们的学习状况进行分析研究,并对调研结果进行量化分析和比较,对西南地区"双一流"A类高校维族、哈萨克族等民族学生学习状况及成因进行深入研究。本文还针对西南地区"双一流"A类高校维族、哈萨克族等民族学生学习中所存在的共性问题提出解决策略,为"双一流"A类高校学生培养提供依据。 相似文献
128.
王姝侯雪莲杨错蒋若冰 《大学图书情报学刊》2023,(4):86-92
文章基于新一轮“双一流”建设背景,运用调研法,从“硬建设”和“软服务”两个层面对42所一流大学图书馆的发展现状进行全面调查和总结,重点研究文献资源、空间建设、基础设施、馆员队伍等建设情况以及文献服务、教学与学习支持、科研支持、阅读推广等服务情况,宏观揭示我国一流大学图书馆的多元化发展特征,以期为普通高校图书馆的建设和发展提供参考。 相似文献
129.
独立院校是以培养“应用型和技能型”本科人才为学生的培养目标,在其发展过程中开展“双证”培训.不仅可以促进学院的师资队伍建设和硬件条件建设,保障独立院校长效发展,而且可以为毕业生创造出良好的就业平台。本文从高等教育独立院校开展“双证”培训的意义出发.对高等教育独立院校开展“双证”培训作用进行阐述。着重提出独立院校开展“双证”培训的步骤,力图为高等教育独立院校长期、健康的发展起到促进作用。 相似文献
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孔德兰 《中国职业技术教育》2011,(29)
会计职业环境的新变化对高职会计专业人才培养提出了新要求。本文在对我国会计行业人员现状和会计职业特点进行分析的基础上,提出了双素、双能、双证的高素质技能型会计人才培养模式,并阐释了三双模式的高素质技能型会计人才培养的基本思路、培养载体和培养路径。 相似文献