新理念下小学生口语交际能力的培养

本文对新理念下小学生口语交际能力的培养进行了分析和探讨。     

“双向问题式阅读教学”的实践与探索

"双向问题式阅读教学模式","主张语文教师的教学行为要在学生于自学过程中产生的不能独立解决的问题的基础上展开,即教学要以‘问题’的方式对学生进行引导、点拨和启发,促使学生自主解决原有问题,并不断产生新问题"。"‘双向’,就是指学生带着问题走向教师,而教师也主要用相关的‘问题’(而不是直接的结果)来激发、诱导学生。学生的问题源于其自学中产生的困惑,而教师的发问则是为了     

浅谈如何向课堂要效率

<正>教学是一种特殊的认识活动,是一个师生双向互动的过程。课堂教学是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是对学生进行思想教育的主渠道。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。随着新一轮教学改革的深入贯彻执行,各学校都按国家规定开足开全了课程,加之每周五天的学习时间,学生的压力大,时间紧,任务重,在有限的时间里,为让学生获取更多的知识信息,教师应如何提高课堂教学效率呢?我认为教师应该在以下几个环节上下大力气。     

大学感恩文化建设的思考与实践——以上海大学为例

感恩教育与大学文化的融合,形成有特色的大学感恩文化,本文以大学师生对感恩的认知和参与调研中,从大学感恩文化内循环和外循环两个角度提出完善建议。     

单向度的阅读及其他

现代资本主义的经济-文化-技术机制在改善大部分人物质生活的同时，通过对双向度文化的清洗使人们失去了第二向度，也就是“否定性和批判性原则”。     

综合类院校《动画分镜头设计》课程的教学改革与实践研究

《分镜头设计》课程在动画专业课程教学过程中具有举足轻重的作用,而综合类院校在分镜头设计课程的教学上,往往会遇到有关虚拟摄像机构建和动画影片节奏把握这两方面的问题。基于此,采取了正逆两种方向进行分镜头设计课程的教学改革,并通过实践,取得了一定的教学效果。     

大学生职业规划教学与实践体系创新

大学生职业规划教学与实践是一个复杂而系统性的工作,尤其是针对不同专业类别、不同性格的学生来说很难做到面面俱全。文章首先探讨各高校大学生(特别是民办高校大学生)职业规划教学与实践中目标确立及实施过程所存在种种问题,进而通过专业理论和技术解析当前大学生职业性格、目标和职业生涯忧虑等方面,最后,改造和优化传统大学生职业规划教学与实践模式,合理构建全新的双向大学生职业规划教学与实践体系。     

远程直播课堂互动教学模式设计

双向视频直播课是现代远程开放教育的一种新的教学形式。本文以互动式教学理论为视角,结合远程教育的特点和要求,建构了直播课前、课中、课后师生之间、生生之间、生师之间多方位互动的教学模式。