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采用非参与式观察,以弗兰德斯互动分析法为主要研究方法,以课堂志与开放性访谈法为辅助研究法对大班额英语课堂教学中生动的师生言语活动进行了记录分析,揭示了当前基础教育阶段大班额英语教学课堂语言互动现状及存在的问题与困境,并尝试提出相应的解决途径。 相似文献
104.
许芳奎 《天津职业院校联合学报》2013,(1):17-21
对高职院校而言与行业企业共同构建"双向双聘"机制对于打造高水平"双师型"师资队伍、促进高等职业教育发展有重要意义。"双向双聘"机制的构建要研究前提与基础、进行组织机构的设计、强化制度建设。要制定校企一体化发展规划,建立产学研合作机制,创新校企合作模式,发挥政府主导作用以推动与保障"双向双聘"机制运行。 相似文献
105.
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集群的嵌入性是影响集群企业技术创新的重要因素,但是何种强度的嵌入性更利于集群创新,学术界尚未有定论。在以往研究的基础上,认为企业创新的知识基础来源于企业的"学习空间",知识深度和知识宽度是学习空间的两个维度,与集群内部的交流增加了知识深度,与集群外部企业的联系增加了知识的宽度。在此基础上,通过建立数学模型和实证分析研究了集群内部网络的嵌入性对技术创新的影响。结果显示,集群内部的强嵌入性对技术创新同时具有促进作用和阻碍作用,集群内部强嵌入性一方面增加了知识深度进而促进了技术创新,另一方面降低了知识宽度进而阻碍了技术创新。最后给出了相应的管理启示。 相似文献
107.
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109.
<正>教学是一种特殊的认识活动,是一个师生双向互动的过程。课堂教学是学生在校期间学习文化知识的主阵地,也是对学生进行思想教育的主渠道。课堂教学的精髓是师生的相互交流、相互影响。随着新一轮教学改革的深入贯彻执行,各学校都按国家规定开足开全了课程,加之每周五天的学习时间,学生的压力大,时间紧,任务重,在有限的时间里,为让学生获取更多的知识信息,教师应如何提高课堂教学效率呢?我认为教师应该在以下几个环节上下大力气。 相似文献
110.