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851.
随着时代的发展,英语口语日渐成为一种学习趋势。作为练习英语口语的有效方法之一,英语对话,却令很多学习者感到困惑。他们在课下花费了大量的时间背诵,可是走进英语对话时,仍然会常常因为语言障碍而造成谈话的中断。英语对话不仅是一个信息的交换过程,也是一个相互学习的过程。而现实中很多英语对话练习往往变成了"背书",从而造成英语对话的程式化。语言是思维的载体,口语表达的过程,实际上是一个复杂的心理和生理过程。本文将就英语对话所出现的程式化问题、形成原因及解决办法作一些探讨。 相似文献
852.
安全可靠的通信交流是网络通信的基本要求。在网络的通信双方之间,常常需要进行对等的双向相互认证,但是双向认证并不简单等于两次使用单向认证。以下研究了现有的身份认证方法的优缺点,提出了改进与增强的方法,讨论了双向认证的模型, 相似文献
853.
高科技产业创新生态系统耦合理论综评 总被引:2,自引:0,他引:2
创新生态系统是由高科技企业以技术标准为创新耦合纽带,在全球范围内形成的基于构件/模块的知识异化、协同配套、共存共生、共同进化的技术创新体系.运用生态学、管理学交叉学科方法模型,深入分析实现创新生态系统中各个高科技企业之间创新耦合的纽带与基本路径;围绕技术标准形成机理,较为系统地探讨高科技企业如何实施专利许可、协作R&D、技术标准推广合作战略.探讨创新生态系统组织模式、伙伴遴选、收益分配制度安排对高科技企业之间实现创新耦合的作用机理,是当今学术界正在深入研究的热点问题. 相似文献
854.
本文介绍了TSP203超前地质预报的原理和对不同地质体的探测应用,分析了超前地质预报系统在对某些地质体应用的局限性,并提出了通过提高数据采集质量、带通滤波参数设置以及结合实际地质分析和其它物探方法提高对反射体解疑结果准确度的建议。 相似文献
855.
传统的本科生教学模式已经无法适应当今社会。要适应社会发展,需要新型课堂教学模式,注重学生认知能力、创新精神的全面发展.大学课堂教学模式改革要着手解决以下三个方面的问题:教学理念、宏观教学运行模式、课堂微观教学模式设计.在实践的基础上我们提出了课堂教学的生产-消费理念,重新定位师生角色,确立课堂教师、学生观,营造民主、合作氛围。 相似文献
856.
小幼衔接是幼儿健康成长的重要一环。小幼衔接不畅的主要原因在于幼儿园及小学低年级教师双向配合失衡,从师资层面形成了小幼衔接的“鸿沟”。小幼衔接不能仅靠幼儿园教师的单方面衔接,小学教师应主动对接学前教育,积极主动担负起幼儿从幼儿园到小学顺利渡过的责任,实现“幼小衔接”到“小幼衔接”的转变。借鉴日本小幼衔接的特点和经验,为我国小学教师努力走出幼儿园教师单方面衔接的误区提供启示。 相似文献
857.
周娉 《中学政治教学参考》2024,(11):94-96
中国式现代化与社会主义核心价值观在历史演进、内涵要义、文明构建三个维度呈现出相互嵌入、相互关联、相互作用的耦合关系。从历史逻辑上看,社会主义核心价值观熔铸于中国式现代化实践,是中国式现代化建设的重要精神内核;从理论逻辑上看,社会主义核心价值观以中国式现代化为价值载体,标注中国式现代化的个性特征;从价值逻辑上看,社会主义核心价值观是建设中华民族现代文明的价值旨归,中国式现代化则是创造人类文明新形态的中国方案。新时代新征程,扎实推进中国式现代化必须充分发挥社会主义核心价值观的引领作用。 相似文献
858.
集聚耦合对创新集群演化的影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
创新集群是简化的国家创新系统,其演化对经济发展有重要影响.本文回顾了创新集群演化机理研究的现状,分析了目前创新集群演化研究存在的理论不足.在此基础上提出从市场集中、产业地理集聚、技术创新聚集耦合角度思考演化机理,制定相关政策. 相似文献
859.
创新政策的功能耦合——日本创新政策的演变及其启示 总被引:2,自引:0,他引:2
日本从"知识的传播与扩散"向"知识的创新"的创新政策调整体现了各层面政策协同演进的特征.创新政策的功能耦合就是在创新系统结构中,运用供给层面、需求层面和环境层面的创新政策分别调整资源要素、主体要素和环境要素的投入比例和配置关系,使三个要素之间互为因果、互为条件,并通过调节三个要素的相互作用关系实现创新政策的整体功能.创新政策协同机制的构建是创新政策功能耦合的实现条件,强调用协同的基本理论和方法指导创新政策制定与实施的实践活动,其内容包括政策目标协同、运行管理协同和子系统功能协同. 相似文献
860.
边界防火墙可以保护内部网络的主机,但是主机并不依赖边界防火墙,具有完全的独立性,导致了这种安全架构存在很大的漏洞。紧耦合防火墙是一种可取代计算机主机系统的网卡、与主机系统总线紧密连接的网络安全设备,它兼具有网卡的网络通信功能和防火墙设备的网络防护功能,并且可以实现可信计算功能,对系统的软、硬件环境进行可信的监控。 相似文献