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141.
跨文化交际研究:新疆多民族社会文化研究新视点——两个新疆人类学研究者的对话 总被引:1,自引:0,他引:1
章作通过对新疆多民族社会多元化研究的体验,提出了在新疆社会和化研究中提倡跨化交际研究思维和方法的认识,并从多个角度论述了进行跨化交际研究的视角和意义。 相似文献
142.
143.
刘启珍 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(1):45-47
本文就基础教育中加强“双基”教学这一做法的理论基础进行心理学角度的剖折,认为,布鲁纳的结构主义学习理论、贾德的概括化迁移理论、奥苏伯尔的同化理论和安德森的产生式迁移理论等是这一做法的理论依据。 相似文献
144.
徐成淼 《遵义师范学院学报》2001,3(3):24-25
长篇小说<地债>时间上有大跨度,事件上有连续性,比较完整地反映了新中国土地关系的变迁,塑造了一系列生动的农村人物形象.但大跨度和连续性的内容压缩在30万字的篇幅内,不免有局促之感.几个主要"反面人物"的处理,亦有可推敲之处.作品在现实主义的框架之内,还可以写得更开放些. 相似文献
145.
~~应原理、实验过程及实验现象有机地融为一体。4 .增设了简答题和开放性试题 ,旨在考查学生的创新精神及综合能力。33题让学生选用不同的试剂 ,用两种不同的方法把稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶无色溶液区别开来。此题全面综合考查了学生的化学知识、实验技能、逻辑思维能力、思维过程及必备的文字表达能力。这种过程开放的试题能创设学生积极探究问题的情景 ,鼓励学生从不同角度、不同层面上去思考问题 ,有助于充分调动学生的潜在能力。5 .重视基本原理的考查 ,提高学生的科学素养。根据《国家基础课程改革指导纲要》精神 ,由教育部制定… 相似文献
146.
范建新 《江苏广播电视大学学报》2002,13(6):23-26
现代远程教育以计算机网络为基础,网络的实时性、交互性和多媒体教学信息的传输使远程教学的开展得以实现。江苏电大ATM宽带地域网构建就是从网络的上述特点考虑,充分利用了ATM技术在构建宽带地域网中的优势。 相似文献
147.
黄曼君 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(1):26-32
针对中国近百年文学理论批评呈现出的复杂内涵与面貌,文章从宏观的角度着重对20世纪中国两岸四地的文学理论批评作了总体观照,概括出其总体特征是:(一)审美的社会价值论观念;(二)注重主观选择的理论形态与批评类型;(3)趋于科学化的思维方式与概念、范畴系统;(四)两岸四地变之共生,经补交融的文学理论批评格局。 相似文献
149.
从近几年的英语中考试题来看,试题更能体现新课程理念,在注重考查“双基”的同时,更侧重考查学生综合运用语言的动力,基本上实现了由知识立意向能力立意的转变。试题中用所给动词的适当形式填空题, 相似文献
150.
由著名语文特级教师刘建琼老师撰写的《语文的境界与追求》,2007年8月已由湖南大学出版社出版。手捧这本抒写精细、编辑精致的语文著作,在抢先拜读的喜悦中,课余细研,灯下漫思,已经感受到一个 相似文献