全文获取类型
收费全文 | 80205篇 |
免费 | 233篇 |
国内免费 | 626篇 |
专业分类
教育 | 67604篇 |
科学研究 | 4904篇 |
各国文化 | 37篇 |
体育 | 2136篇 |
综合类 | 1636篇 |
文化理论 | 150篇 |
信息传播 | 4597篇 |
出版年
2024年 | 116篇 |
2023年 | 584篇 |
2022年 | 646篇 |
2021年 | 591篇 |
2020年 | 652篇 |
2019年 | 692篇 |
2018年 | 364篇 |
2017年 | 507篇 |
2016年 | 750篇 |
2015年 | 1509篇 |
2014年 | 5808篇 |
2013年 | 6179篇 |
2012年 | 7653篇 |
2011年 | 8656篇 |
2010年 | 7182篇 |
2009年 | 6312篇 |
2008年 | 7770篇 |
2007年 | 5278篇 |
2006年 | 3939篇 |
2005年 | 3770篇 |
2004年 | 3096篇 |
2003年 | 2607篇 |
2002年 | 1750篇 |
2001年 | 1191篇 |
2000年 | 1114篇 |
1999年 | 511篇 |
1998年 | 347篇 |
1997年 | 295篇 |
1996年 | 267篇 |
1995年 | 223篇 |
1994年 | 205篇 |
1993年 | 121篇 |
1992年 | 123篇 |
1991年 | 74篇 |
1990年 | 72篇 |
1989年 | 73篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 7篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
961.
高中《历史课程标准》由前言、课程目标、内容标准以及实施建议四个部分组成,充分体现了历史课改民主化、个性化、社会化、国际化和综合化的特点,但只有当教师在真实的课堂中与真实的学生一起,按照课标中的要求与建议去执行,历史课改才有可能由理想变为现实。另外,课改的成功除了教师知道如何在教学实践中运作外,还需要很多相关部门的理解和支持。《历史课程标准》的各部分,特别是内容标准中的教学活动建议部分让我们深深感受到:当它带着其鲜活的新理念向我们走来并展示其强大生命力的同时,也给我们带来了一系列困惑。 相似文献
962.
963.
近年来,江西民办职业教育发展迅速,取得显著成效。2004年,全省各级各类民办职业学校189所.在校生26.5万人,其中,民办高等职业学院10所、专修学院49所,在校生16.8万人;民办中等职业学校130所.占全省中等职业学校的28.7%,在校生9.7万人,占全省中等职业学校的20.1%。 相似文献
964.
章以提高我党的决策水平为目的,对毛泽东、周恩来的决策思想进行比较研究,认为毛泽东,周恩来提出了一整套关于决策的理论,包括决策的依据,决策的执行和决策检验的标准等,研究和继承毛泽东,周恩来的决策思想,对于现代化建设有着极其重要的意义。 相似文献
965.
从今年9月1日开始,北京市义务教育阶段学校不再有重点校和非重点校、重点班和非重点班之分,将着力解决学校超标准建设,超班额招生等问题,规范办学体制改革学校管理,加大教育质量监控,从明年起将在全市范围内整顿实验班和特长班。 相似文献
966.
分类讨论思想几乎渗透于整个初中数学。分类讨论是将研究对象的全体按照不重叠、不遗漏的标准,划分为若干个部分以分析研究,再把分析研究的结果综合起来,从而使问题得以解决。由于考查问题的角度、方式方法不同,同一问题的解决,可以有不同的分类标准。分类讨论 相似文献
967.
金秋十月.广西桂林市和南宁市武鸣县《教育管理信息化标准》应用示范区建设已经将近一年了。回首2004年,7月份教育部同意在桂林市和武鸣县进行应用示范区建设。同年12月,教育部教育管理信息中心和教育部发展规划司在桂林市举行了《教育管理信息化标准》应用示范区启动仪式,拉开了全面实施教育信息化标准.加快广西教育信息化步伐的序幕。2005年是我们积极投入基础建设的一年, 相似文献
968.
969.
靖珍 《安徽教育学院学报》2007,25(1):127-129
本文探讨的是语文阅读教学与学生健全人格的养育.健全人格不同于健康人格,前者是一个动态的变化发展的过程,后者是静态的固定的结果.首先,健全人格的核心是健康人格的形成,最高境界是追求真、善、美和谐统一的理想人格.其次,健全人格应具有以下内涵:1)身心健康,内外和谐;2)良好的人际沟通关系;3)胜任学习、生活、工作等需要,具有良好适应性;4)具有辨证思维品质和创新素养;5)能够独处反省自己,并具有情绪自控力;6)勇于承担社会责任. 相似文献
970.
美国评价好学生的标准 总被引:1,自引:0,他引:1
《教书育人》2005,(3):26-26
一个朋友到美国十几年了,有两个儿子和一个女儿。在他家,我发现每个孩子的屋里都有一大堆的奖状和奖杯。我不禁称赞朋友很会教育孩子。没想到朋友说,你到有孩子的美国人家里去看一看,可能家家都是如此。朋友介绍说,每学年结束时参加家长会,总看到绝大多数孩子都能得到奖状,空手而归的寥寥无几。“老师评奖不是为了把学生分成三六九等,不是为了表彰某几个人,而是为了鼓励所有的孩子。” 相似文献