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深化职业教育集团化办学,要探索校企文化的融合,实现人才培养的深度合作。校园文化和企业文化具有互融性,要实现全过程校企文化融合,可根据校企双方的利益诉求,校企依托,从培养方案、课程体系、教学体系、文化交流、质量考核与评价等方面进行体现和渗透。 相似文献
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自2017年以来,国内首档大型融媒体互动戏曲节目《角儿来了》每周在中央广播电视台戏曲频道播出。这档节目的宗旨是"还原名家本真,寻回时代情怀",主打"融媒互动、跨屏播出、全民参与、情境访谈、科技点亮舞台"等创新点。过去的戏曲题材媒体产品往往更关注于回溯戏曲发展历程和介绍戏曲界的老艺术家,但这种形式难免会让观众产生时间和空间上的距离感。中央广播电视台大型融媒体互动节目《角儿来了》聚焦当下,运用融媒体手段对戏曲名家和流派进行推广,这一点与本研究所探讨的问题相契合。 相似文献
54.
《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
本文从目前高校创业教育的内容和意义谈起,进而分析了高校思政教育与创业教育存在的互融问题,最后重点探究二者互融的路径与对策,希望能够为提升高校人才培养质量起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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随着合肥西站的搬迁,打通望江西路和畅通二环成为盘活周边交通、促进高新区发展的重要交通工程。针对工程的迫切性,选择造价节约、桥型美观、施工快捷的合理方案是十分必要的。 相似文献
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组长怎么选?恐怕很多班主任的回答会是,简单,随便确定就可以了,反正大家都不在乎。的确是这样,选班长,学生在乎,家长更在乎,有很多双眼睛盯着,大家都想当班长,有的还千方百计、想方设法,最后没办法,还得轮换着当。小组长嘛?没有竞争,也就随意了。可是,小组作为班级的重要组成部分,其能量是巨大的,可挖掘的潜力无限,若能有效达成组内合作互帮互助,就能构建一个个优秀的小组,一个优秀班集体就是由许多优秀小组组成的。所以,一个优 相似文献
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县级融媒体中心建设的最终目的,就是要更好地引导群众、服务群众。从这个意义上讲,如何从素质、特质、品质“三个维度”,把握好专能与全能、流量与能量、创优与创收“三对关系”,不断提升服务群众的能力、合力、活力,是县级融媒体中心必须要面对的一个课题。 相似文献
60.
2018年是广西壮族自治区成立60周年,广西新闻网推出大型融媒体专题《甲子弦歌》,全方位展示广西壮族自治区成立60年来的辉煌发展成就。该专题作品开设多个版块,既有广西特色,又充分运用短视频、图文、H5等新媒体手段,专题中的稿件被各大媒体广泛转发,凸显了融媒体传播力。该专题荣获第二十九届中国新闻奖网络专题三等奖。 相似文献