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11.
本文通过对分别代表高等教育特色和职业教育特色的两种教学法的分析对比,并结合12号文关于高职人才培养目标的解读,探讨在现实语境下,在高职计算机专业教学中将两种教法融合,创新实施“双线课程体系”,探索出一条具有现实意义的高职人才培养目标的人才培养模式。 相似文献
12.
本文以统编教材语文六年级下册第一单元为例,论述语文单元整体作业设计与实施的方法：以预启学,问题驱动真实学习;协同共学,要素融合梯度推进;拓展延学,实践语用发展能力。通过上述方法,以期发展学生的语文核心素养。 相似文献
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14.
《包身工》中生动地体现了生活在半殖民地半封建社会的中国劳动工人的悲惨命运，给人留下难以磨灭的印象，透过作品中的叙事和描写，我们可以客观全面地分析造成她们悲惨命运的必然性。 相似文献
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一场人族和神族的直接对话,神族的多重科技对抗人族传统的3MG组合,比赛中神族依靠强大的多科技和快速霸气的扩张,一度主导了比赛的节奏,但是最后人族依靠完美的双线核弹和大战的战场上飘逸的EMP操作,最终拿下比赛! 相似文献
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18.
卡洛斯-鲁依斯·萨丰的《风之影》使用了双线平行叙事模式,在文本里形成了多组映照关系并通过这些关系反映全书主题和内涵。本文从文本入手,通过分析双线平行叙事体现出来的几对映照关系,探寻通过几对映照关系反映出的作品主题与内涵。 相似文献
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谢丽娟 《绵阳师范学院学报》2014,(4):33-36
迟子建的小说《秧歌》采用双线结构,运用意象叙事和交错手法将民间的世俗生活和审美追求生动活泼地呈现出来,世俗色彩和神话色彩交相辉映,世俗性和审美性构成了民间世界既相互对立又相互补充的两极,从而演绎成一部意蕴丰厚的民间世俗性与民间审美性的二重唱,民间的藏污纳垢性和崇美向善性在悠缓迂徐的诗意叙述中被展现得淋漓尽致。 相似文献
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