论学校内部教育问责关系的再造——从垂直型走向平行型问责关系

在课程标准实施的背景下,学校内部单一的垂直型问责关系会使得问责目的被异化。造成这一结果的原因在于学校内部缺少与垂直型问责关系相对应的平行型问责关系,未能建立与课程标准实施相一致的问责关系。要提高课程标准实施的质量,必须再造学校内部的问责关系,即在学校内部建立起平行型的问责关系。     

“双语”十年

2001年5月,上海市教委首次召开了双语教学实验工作会议,标志着上海中小学双语教学的正式启动。一个月不到,市教委教研室又召开了全市性的大型双语教学研讨会。在各方的关注下,上海率先举起了双语教学实验大旗。在此后的一个时期内,上海推出了一系列举措来推广中小学双语教学实验工作,如政府发文推动,成立市级中小学双语教学指导小组,创建双语教学实验学校,评选优秀双语教师,编写双语教材,启动中小学双语教师教学能力认证……     

历经辉煌与低谷,如何走得更远? 上海市中小学双语教学实验十年考

上海的双语教学是为外语教学服务的,是在大英语范畴之内的,试图在更广的学科领域、更丰富的语言层面上扩大外语学习者的实践时空,提高应用能力,培养外语思维。     

徐国刚：双语热情不减

谈起成为双语教师的因缘,北虹高级中学的化学双语教师徐国刚形容,是一次＂突发奇想＂与＂正有此意＂的相遇。在读研究生时,因为自身兴趣和专业研究的需要,徐国刚会经常翻阅外文的化学资料,当时他就曾想过：将英语和化学整合到一门学科中会产生怎样的效应？没想到,他1999年毕业来到北虹高中,即与正有意探索双语教学的校方一拍即合。     

数列:高考创新的试验田

近年来,随着高考命题改革的不断推进,作为高中数学的重要内容,数列不仅屡屡成为高考的压轴题,更成为高考创新的试验田. 一、新定义题 此类题通过构造新定义,能够促进学生理解等差数列、等比数列,训练学生的阅读理解能力与与运用新知识通过分析、演绎、归纳、猜想、类比或论证等方法解决新的数学问题,也是数列创新题尤其是数列压轴题中最常见的题型.     

新疆南疆地区中小学双语教学现状与对策研究——以和田策勒县为例

在对和田策勒县双语教学开展情况的实地调研的基础上,概述了该县所辖各地中小学双语教学现状,然后对该县各地中小学双语课堂教学实践中教师的师资队伍情况、教学语言的使用情况以及课堂中师生互动模式状况等问题进行了探讨,并提出了相应的解决对策和建议。     

论思政课实践教学制度建构中应正确处理的关系

高校思政课2005教学方案实施以来,思想政治理论课教师在积极探索该课程课堂理论教学方式方法的同时,对其实践教学也进行了多种尝试,形成了多种实践教学方案和实践教学模式。但是,由于没有统一的实践教学大纲和内容方面的具体要求,各学校实践教学的开展很不平衡。在该课程实践教学制度的建构中,必须正确处理好理论教学与实践教学之间的关系、实践教学中整体课程与个体课程之间的关系、实践教学与大学生社会实践活动之间的关系、实践教学内容的丰富性与针对性之间的关系、实践教学的组织管理与教学形式之间的关系。     

数据库系统原理基础问题解析

针对数据库系统原理课程教学过程中学生基础概念模糊的问题,按照知识的相关性将基础问题分为关系称谓类、实体类、码类、关系本质类4大类,并分别对其进行剖析,得出问题的明确解析,期望能对该课程的教学提供参考.     

论农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系

调整农村社区建设中的中小学布局是实现城乡教育均衡发展、缩小城乡教育差距的一项重要措施。农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系主要表现在:农村社区建设对中小学布局调整的促进作用,农村中小学布局调整对社区建设的支持作用。现阶段的农村中小学布局调整要顺应农村社区建设这个社会背景,与农村社区建设协调进行。     

尼赫鲁访日与岸信介政府的对印政策

20世纪50年代中叶,岸信介政府为推动亚洲外交,选择了以印度为突破口。1957年10月尼赫鲁访日,日印双方广泛探讨了核禁试、朝鲜半岛的走向以及两国的经济合作等问题。这次访问对日印两国的双边关系以及亚太地区的大国关系都产生了重要影响。本文依据解密档案对冷战期间这一尚不为人重视的重要事件进行梳理、考察和评判,并着重对岸信介政府的对印政策加以探讨。