RNA干扰作用的特点

RNA干扰是双链RNA介导的特异性基因表达沉默的现象,是生物界一种古老而且在进化上高度保守的基因表达调节机制,具有普遍性、高效性、浓度依赖性、高度特异性、可遗传性、可传播性、位置效应、时间效应、多基因参与和ATP依赖性等特点。     

高中生物学教学中涉及的一些重要酶及其作用

1基因工程中的重要酶 1.1限制性核酸内切酶（简称＂限制酶＂）是可以识别DNA的特异序列,并在识别位点或其周围切割双链DNA,使DNA链中磷酸二酯键断开的一类内切酶,被誉为＂分子手术刀＂。     

三维育人、双链赋能、服务中国：劳动与社会保障一流本科人才培养模式的创新实践

随着作为“安全网”的社会保障制度在人们生活中的重要性日益凸显,如何培养更多高素质、应用型的社会保障事业人才成为劳动与社会保障专业面临的时代挑战。针对学科特色不鲜明、实践教学体系不完备、协同育人成效不足的困境,上海杉达学院劳动与社会保障专业通过完善层层递进的实践教学体系、搭建校企—校社—校校三维协同育人平台、嵌入赛证双链赋能、引入项目资源服务中国实践,构建并实践了“三维育人、双链赋能、服务中国”的一流本科人才培养新模式,在培养新时代中国社会急需的劳动与社会保障专业一流本科人才方面取得了丰硕的成果。     

例谈a≤f（x）≤b→（f（x）-a）（f（x）-b）≤0的应用

众所周知在二次不等式解的法则中有（x-a）（x-b）≤0→a≤x≤b，（a〈6），那么以f（x）代换x，必有（f（x）-a）（f（x）-b）≤0→a≤f（x）≤b，虽然利用a≤f（x）≤b→（f（x）-an）（f（x）-b）≤0，可以将双链不等式转化为单向不等式，解题中我们若能注意利用这种转化关系，不少有关双链不等式的问题将会出奇制胜的得到解决，从而可以避免解不等式组或分向证明等复杂的运算过程，令人拍案叫绝．下面以例示明其奇效．     

链式双链量子遗传算法

针对双链量子遗传算法具有收敛速度慢,容易陷入局部最优解等问题,提出一种新的双链量子遗传算法。该算法将种群个体分组,相邻组间有一个共有个体,即第i组的最后一条染色体同时是第i+1组的第一个个体。组内各染色体同方向同步长更新,相邻组间通过共有个体保持组间同步。该方法能很好地降低算法时间复杂度,保持种群个体的多样性,从而避免算法陷入局部最优值。最后通过实验验证该算法对复杂函数的优化结果明显优于双链量子遗传算法。     

RR基因沉默对WSSV病毒复制的影响

对虾白斑综合症病毒（WSSV）编码与核酸合成代谢相关的核糖核苷酸还原酶（Ribonucleotide Reductases,RR）,与病毒DNA的复制有关．利用克隆技术将RR基因克隆到L4440载体,构建体内合成dsRNA的大肠杆菌HTn5工程菌．诱导该工程菌合成了RR基因的特异双链RNA（RR—dsRNA）和非特异双链RNA（gfP—dsRNA）,分别与WSSV混合共注射凡纳滨对虾,在感染72h后用病毒检测试剂盒提取DNA模板用于荧光定量PCR分析,结果显示RR—dsRNA能有效抑制WSSV病毒粒子的增值．     

核酸探针技术

着重对核酸探针的标记物、种类、检测原理等作出总结,并对它的应用前景作出展望。     

是“缺口”还是“切口”?——对人教版高中《生物·必修2·遗传和变异》的讨论

1质疑蒋世禄[安徽省临泉县第二中学(236400)]人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.103:"脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口,需要靠DNA连接酶来‘缝合"’。这里使用的"缺口"二字是否准确?到底是"缺口"还是"切口"?     

高职模具专业“校企双链、嵌入培养”人才培养模式探究

工学结合是目前高职教育改革后提出的人才培养模式。该模式的提出是对高职教育理念的一次重大变革。“校企双链、嵌入培养”人才培养模式是高职基于真实工作环境与生产过程的工学结合教学模式。     

幼儿双链旋转数学教具

教具结构图示说明：由上下两层环构成（可以是盒子、杯子等圆柱容器的盖和底,可旋转）,各层均匀排列0～20数字。上层按1～20,由小到大顺序排列,下层按20～1,由大到小排列．0居中。