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191.
192.
目前,我国成人高校对学年制的教学管理制度已经形成了一套比较成熟而且还在不断完善的行之有效的制度,积累了丰富的经验,具有旺盛的生命力,因此,成人高校不宜跟风,应继续实行学年制. 相似文献
193.
194.
195.
196.
班级授课对素质教育的影响及策略 总被引:4,自引:0,他引:4
班级授课制作为现代教学基本组织形式,虽然对素质教育的一定促进作用,但班级授课制这种机械论的教学模式,又束缚了学生个性的发展和创新精神的培养。教学组织形式的改革与发展成为推进素质教育的关键因素之一,必须建立起适应素质教育的教学组织形式。 相似文献
197.
熊毅 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(3):79-80
学校体育是教育的一个重要环节,总是要受到教育的外部环境的影响。一个时期,社会政治,经济,文化,军事的变化,必然引起学校教育和体育教材教法的改革和变化。这种改革与变化主要决定于当时社会要求学校培养出什么样的人。我国近现代学校体育先后经历了军国民体育、自然体育、“劳卫制”体育三个阶段。 相似文献
198.
宋科凡 《连云港职业技术学院学报》2001,14(2):57-59,62
我国目前的个人所得税占财政收入与税收总收入的比重过低,直接影响了财政收入职能的实现。个人所得税必须从税制模式的选择和征管制度的实施上加以完善。 相似文献
199.
《继续教育研究》2018,(10)
2006年,我国开始在部分研究生培养高校试点教育成本分担的研究生培养机制改革。截至2013年,试点高校已推广至中央部属高校和少数省属高校。研究生培养机制改革以导师负责制和导师资助制为切入点展开。导师资助制是导师从其科研经费中提取费用以资助研究生进行科研的制度,因此导师资助制被认为是导致研究生对导师产生人身依附,进而引发导学冲突的重要原因。从2014年开始,在研究生教育全面收费的背景下,国家加大研究生教育的奖助力度,导师资助制有弱化的倾向。然而,导学冲突并没有因此而减少,说明导师资助制并不是导致导学冲突的重要原因。研究表明,导师负责制中的一些不合理因素才是导致导学冲突的重要原因。因此,导学冲突的解决,必须更新并变革传统的导师负责制。 相似文献
200.
黄淑琴 《连云港职业技术学院学报》2004,17(2):45-46
本文详细阐述了射砂制芯机的控制过程以及射砂制芯机控制程序的控制原理,论述可编程控制器(PLC)改造射砂制芯机的电器控制系统。 相似文献