卫星电话

如何从所有通讯网络都瘫痪了的战争地区发出报道?如何在南极跟美洲大陆进行通讯?如果你有一个卫星电话,这都不是问题。因为,与手机需要用到信号塔不同,卫星电话的信号是由位于外太空的人造卫星传送的。突发新闻新闻记者经常需要使用卫星电话。在受灾地区或者非常偏远的地方,经常没有手机网络或者电力。卫星电话使用电池供电,也不需要手机信号。     

RFID标签天线的设计、制作及测试

射频识别(RFID)是物联网感知层的关键技术之一,对于物联网工程专业本科生而言,"射频识别技术"是一门重要的专业课。在该课程的教学中,RFID标签天线是一个重点也是一个难点。为了让学生能深入了解RFID标签天线的原理与特点,文章提出了一个RFID标签天线"设计—制作—测试"的实验方案,首先采用高频电磁场仿真软件进行标签天线的设计,然后采用热转印法将设计好的天线模型制作成实物,最后进行实物的读取距离和方向性的测试,测试结果表明所设计制作的标签天线性能良好,达到应用水平。该方案可作为"射频识别技术"的课程设计、课程实验、实训等的参考。     

浅谈4G通信系统主要技术

主要介绍了4G通信系统中的五个主要技术。对每种技术,分别介绍了原理、优点、存在的问题以及改进的方案。通过对4G技术的介绍,凸显了4G系统高速传输数据的特点,并对其在生活中的应用进行了展望。     

天线对钢结构电视塔的风速时程影响分析

钢结构电视塔顶上的天线,结构简单、但与其下的塔身结构相比刚度较小,甚至有些天线的刚度沿高度有突变现象。天线刚度的变化对电视塔结构的动力特性将产生较大的影响。为此,对两种不同类型的电视塔进行风速时程分析和风荷载拟静力分析,研究电视塔的风荷载动力特性,以期获得对于带有不同刚度性能天线的合理分析和设计。     

对卫星接收天线调整及其问题的解决分析

随着科技的不断发展,人们希望通过科技产品获得更多的信号,在电视中收到更多的频道,甚至一些国外频道等。在使用卫星接收天线时,有可能会因为一些原因导致信号接收出现错误,甚至没有信号可接。这时就需要根据一定的原则对卫星接收天线进行一定的调整。本文就调整办法以及卫星接收天线在使用过程中遇到的其他问题进行分析,提供一定的解决办法,以供参考。     

电离层误差模型对GPS精密单点定位的影响

为了提高精密单点定位精度,本人通过编程实现了电离层改正的双频伪距改正法和Klobuchar模型。分别将这两种算法加入到伪距单点定位程序中,通过定位结果分析发现Klobuchar模型优于双频伪距改正法的改正效果。     

一种收发不同频天线测试系统设计改造

本文介绍了一种带有非线性器件的射频通道天线的测试方法,针对这一种类型的天线系统,构建了一种收发不同频的天线测试系统。基于已有的室内天线远场测试系统,在不改变原有远场系统硬件配置以及软件系统的基础上,只添加一套对应的混频装置,就可完成对带有发射上变频与接收下变频通道的天线测量。系统的改造方案具有一定的通用性。在工程上对内置频率转换器件的这一类型天线方向图的精确测量具有一定的借鉴意义。     

卫星地球站天线的调整方法

<正> 卫星信号的捕获通常是通过对地面站天线的精确调整来获得的。对小口径的天线(1米左右)来说,只要按有关公式计算出当地的接收天线的仰角和方位角,就可以较容易捕获卫星信号;但是对于地球站大口径天线来说就可能收不到卫星信号。这是因为大口径天线的波束宽度比较窄(当口径大于6米时,半功率点波束宽度小于1度),由于天线轴系、角度指示误差等,使得总误差大大超过波束宽度。因此,对地面站天线进     

CST电磁仿真技术在天线实验教学中的应用

提出了在典型工程问题的指导下构建电磁仿真实验教学环境的构想。以超宽带单极子微带天线的典型工程为例,采用全波电磁仿真软件CST,对典型的单极子微带天线进行优化设计和仿真研究,对天线的宽带辐射特性进行了分析和演示,突出展示了电磁仿真软件辅助实验教学的形象化特点。结合在线网络架设服务,帮助学生更好地提高解决复杂工程问题的能力。     

“微波技术与天线”课程教学探讨

"微波技术与天线"是通信、电子、微波等专业的主干专业课程。该课程内容抽象、工程性强、数学公式多、难教难学。本文根据作者教学经验,针对课程特点,对学习方法、教学手段等方面提出了一些微薄的建议。