用新课程理念指导中学历史教学——谈“阅读-讨论（辩论）-写作”法在中学历史教学中的应用

中学历史作为一门综合性人文学科，在提高学生思维能力，塑造学生健全人格，培养学生高尚品德等方面，具有其他学科无可替代的独特功能。然向，由于长期受应试教育的消极影响，中学历史教学逐渐形成了僵化保守的教学方法，学生因此产生了强烈的厌学情绪，严重阻碍了学科功能的发挥。     

一个值得探讨的物理问题

经典物理学的理论结构是完美的，但对某些问题似乎仍有深入探讨并加以澄清的必要。笔者在此将就静电学中带电体的电荷分布问题进行探讨，并给出某些新的、与现有理论完全不同的结论。或许所得结论是有争议的，其正确与否当然最终还是由实验来检验。希望本文能起到抛砖引玉之效。     

任务驱动法在高中英语教学中的应用探析

新课改明确要求学校教育要培养学生自主、合作、探究的能力,为学生的长远发展奠定扎实的基础。高中英语教学也应该优化教学流程,灵活使用教学方法,以此活跃课堂气氛,提高教学质量。事实证明,任务驱动法是一种行之有效的教学方法,它以具体任务为导向,使学生充分合作、讨论,共同寻找解决问题的答案。尝试研究在高中英语教学中应用任务驱动法的对策,希望能起到抛砖引玉的作用。     

构造辅助函数智求一类最值问题

求函数f(x)=λ1√x-a λ2√b-x(λ1＞0,λ2＞0,b＞a)的最大值和最小值. 此题的常规解法是用不等式法解,笔者经过深入探索与研究,获得了构造辅助函数的简单解法.     

用改进的试探函数法求解广义KdV方程

试探函数法求解非线性数学物理中一个非常著名的非线性偏微分方程-广义KdV方程，求得其一般形式的指数函数解，据此不但求得了广义KdV方程的sech^2型钟状正则孤波解，而且求得了其csch^2型奇异行波解，最后，利用一些熟知的数学关系式，又求得其若干其它显式精确解，包括三角函数型周期波解等。     

对金融诈骗罪认定的若干问题探究

我国刑法规定了八种金融诈骗罪,但对罪与非罪的界限、各种具体金融诈骗行为的认定方法及金融诈骗罪与相关犯罪的法条关系等问题并未规定,也未明确所有金融诈骗罪的主观方面都应当是“以非法占有为目的”,为了便于司法实践中正确认定各种金融诈骗罪,本文对这些问题提出了司法建议。     

关于“教师命名法”的建议

报载:海尔集团的车间生产线上挂着一个个小牌子,上面写着“晓玲扳手”、“启明焊枪”、“云燕镜子”等以职工名字命名的革新项目;在攀钢,集团公司把在实践中总结出来的10项技术绝活用工人名字命名为先进操作法推广;上海汽轮机有限公司在厂庆大会上,以攻关人权正中的名字命名了一台价值数千万元的关键设备——“权正中叶根铣”。权威人士分析说,这些做法不仅有助     

连续电阻加载偶极天线的电流分布

在有限长的偶极天线上，采用分布电阻加载法，实现行波电流分布，展宽天线的工作频带，用矩量法解电流积分方程，求出天线上的电流分布。     

ADAMS在动力总成悬置系统能量法解耦中的应用

动力总成悬置系统的设计是整车设计中的重要一环,能量法解耦是动力总成悬置系统设计的重要方法,ADAMS在仿真分析能量分布上有很强的功能。利用ADAMS仿真分析软件,结合一款现有车型的动力总成悬置系统进行优化设计,方便的得到优化结果,并进行实车检验,达到满意的效果。为动力总成悬置系统的设计提供了新思路。     

论驰名商标的反淡化保护

淡化行为是一种现代商标侵权。为满足驰名商标发展的内在要求，顺应国际潮流，我国应加强对驰名商标的反淡化保护，借鉴各国商标反淡化立法的成功经验，建立比较完善的商标反淡化法律制度，对淡化行为依法打击，从根本上遏制和消灭商标淡化行为。