区块链技术在科研院所电子档案管理系统中的应用

科研院所通过计算机等电子设备形成、传输和存储大量具有凭证和保存价值的电子档案。只有保证这些电子档案的真实性、安全性、完整性,才具备实际应用的参考和凭证作用。区块链技术的去中心化、防篡改性强和信息可追溯性等特点,恰好适合于电子档案的保护场景。本文结合区块链技术的特点和电子档案管理的需要,提出一种基于区块链技术的电子档案管理系统,对新时代科研单位档案管理工作具有较好的实用和推广价值。     

预印本自组织同行评议的通证激励机制研究

[目的]将通证激励机制应用于预印本自组织同行评议的框架之中,解决该同行评议模式缺乏激励机制的问题.[方法]将"通证经济"的理念与激励机制相结合,解决预印本系统中自组织同行评议的激励问题,并通过案例分析方法,以Steemit为参考模式,研究其通证激励机制的原理与特点.[结果]通证激励模式下的预印本系统是一种建立在区块链技...     

基于区块链技术的数字版权保护

随着网络与智能设备大面积普及,知识经济逐渐成为国家发展的重要领域,尤其是在“互联网+文化产业”全面发展的大背景下,网上交易和数字化传播内容呈现爆炸式增长,数字版权产业蓬勃发展,但数字版权保护却面临着比传统版权保护更加严峻的挑战。紧随其后的是对数字作品侵权行为的急剧增加,保护数字版权的难度也随之增加。单靠政策的号召对侵权行为的影响力下降,技术保护手段的创新也应成为我们关注的重点。目前,传统的版权保护方式已经无法适应数字时代的需要,而区块链技术的出现为数字版权保护带来了新的可能性。区块链技术通过去中心化、不可篡改和可追溯的特性,为数字版权保护提供了新的解决方案。区块链技术还可以实现版权的溯源和交易记录的可追溯,从而有效保护数字版权。虽然基于区块链技术的数字版权保护方案还存在一些挑战,但是随着区块链技术的不断发展和成熟,相信这一方向的研究会取得更加显著的成果,为数字版权保护提供更好的解决方案。     

问题链教学法在高校思政课中的应用研究

问题链教学法是思政教师在教学中以问题为纽带,紧扣教学目标,将问题链条化,层层递进讲解教学内容的方法。这一方法因其自身的价值意蕴在高校思政课中广受欢迎,但在实际应用中出现问题设置同质化严重,问题与问题之间缺乏逻辑性,问题实施过程中未突出学生的主体地位等情况。针对这些问题,解决的关键在于精准设置逻辑严密的问题,提高问题的针对性、层次性,在应用中聚焦学生,强化学生的主体性,从而发挥问题链教学法在高校思政课中的内在价值。     

基于元宇宙的跨文化在线教育:机遇与挑战

元宇宙为在线教育提供了新的发展机遇和挑战,其中最大的机遇在于其开创了全新的教学模式和教学场景,有望真正实现在线教育的个性化和互动性。同时,它也存在技术的不稳定性、在线教育平台监管的复杂性、个性化在线教学的互动性、跨文化在线教育的多样性等挑战。为更好地应对这些挑战,需要在基于人工智能的在线教育个性化推荐、元宇宙算法技术的在线教学体验、在线教育认证和评估等方面进行创新与探索。     

省档案局理论学习中心组举行2021年第2次集中学习

4 月 7 日,省档案局理论学习中心组举行2021年第2次集中学习,深入学习领会习近平总书记关于区块链等新一代信息技术的重要论述,重点围绕学习掌握习近平总书记有关区块链、建设"数字中国"等重要论述,找准档案信息化服务中心工作的切入点、结合点,推动我省数字档案馆(室)建设跨越式发展进行深入研讨.省档案局黄凤平局长主持会议...     

问题链:促进学生深度理解——以科教版九年级化学“物质组成的表示式”为例

从教师教和学生学两个视角分析了“物质组成的表示式”实际教学中存在的问题,呈现了结合化学史、利用问题链、通过整合教材促进学生深度理解的教学过程,通过学生的课堂表现及学习质量反馈,发现在化学用语的教学中采用问题链的方式,不仅能让学生思维外显,还能促使学生高阶思维的培养,发展学科核心素养。     

新高考背景下基于问题链的高中数学课堂教学研究

文章主要研究新高考背景下基于问题链的高中数学课堂——“高中数学概念课”和“高中数学专题课”,旨在为数学概念课和专题课的问题链设计提供一定的参考引导,形成可操作性强、指导性强的问题链设计指南。     

船舶靠泊过程中系缆作业仿真

为更加准确直观地模拟船舶靠泊过程中的系缆作业,将缆绳分为两部分进行建模。对缆机滚筒上的缆绳提出缠绕算法模型,计算出缆绳随着滚筒旋转的收放速度,实现使用滚筒收放缆绳的模拟。对缆机滚筒外的缆绳建立悬链线模型,计算出缆绳在不同工况下的形状和端点处的受力情况,并根据计算出的缆绳张力是否超出安全负荷对缆绳进行破断分析。根据船舶和码头形状确定碰撞检测区域,采用基于距离场的碰撞检测方法实现缆绳与船体、缆绳与码头之间的碰撞检测。通过模拟缆绳在系缆作业过程中的形状、位置和姿态变化,实现船舶靠泊过程中系缆作业的三维可视化。     

区块链技术在教育资源整合中的应用探究

区块链技术作为教育信息化建设的前沿应用科技,在推动多元化教育资源进一步优化整合及新工科建设中发挥着重要作用。目前,在区块链技术应用过程中,教育资源整合还存在对学术资源、技术资源、人力资源、生态资源的整合障碍,缺少理论体系支撑的底座,缺乏信息技术壁垒的贯通,缺失跨领域复合型人才,缺少规模化智能化系统推动等问题,需要将教育生态的智能化开放、教学记录的真实性呈现、教学评价的精准化分析以及教师发展的职业化构建作为区块链技术下教育资源整合的方向,通过完善教育资源顶层设计、扩展隐性资源教育效能以及保障教育资源精准服务等多种方式持续推动教育资源均衡配置,进而构建教育体系发展生态,以此提升区块链技术在教育行业的价值赋能,优化现代社会中教育资源整合。