全文获取类型
收费全文 | 3163篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 32篇 |
专业分类
教育 | 1336篇 |
科学研究 | 387篇 |
各国文化 | 58篇 |
体育 | 108篇 |
综合类 | 66篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 1216篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 70篇 |
2022年 | 108篇 |
2021年 | 91篇 |
2020年 | 71篇 |
2019年 | 62篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 69篇 |
2015年 | 107篇 |
2014年 | 240篇 |
2013年 | 223篇 |
2012年 | 288篇 |
2011年 | 263篇 |
2010年 | 233篇 |
2009年 | 258篇 |
2008年 | 249篇 |
2007年 | 178篇 |
2006年 | 118篇 |
2005年 | 108篇 |
2004年 | 88篇 |
2003年 | 76篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有3201条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
102.
在一个消费和信息的时代,影像作为大众文化中的一种无处不影响和改变着人们的心理和生活方式,我们甚至可以说,影像正在潜移默化中改变着人性。本文将从人性的要素,影像自身的特点方面着手,透过影像中的人性努力探讨大众文化心灵的各种可能性。 相似文献
103.
黄会林 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):92-97
新世纪之初优秀的中国电影深入时代,深入民族,深入社会,从人性之美的深度表现生命;以多样化的叙事结构、富有中国文化特色的影像风格铸就艺术之美;进而多元地展现中国特有的民族风格与民族气派,立足本土,放眼世界,广征博取,开创中国电影民族化之路. 相似文献
104.
高等数学的教学目的就是要培养和加强学生的基本运算能力、基本应用能力和逻辑思维能力.深刻理解基本概念,是学好高等数学的关键.而要达到这一目的,需要做出多方面的努力.从正面准确地理解、掌握基本概念和定理,并加以应用是必不可少的,但是换一个角度,通过从反面引入反例来理解、掌握基本概念和定理,也不失为一种方法.B.R.盖尔鲍姆和J.M.H.奥姆斯特德在《分析中的反例》一书的序言中这样写道:“一个数学问题,用一个反例予以解决,给人的刺激犹如一出好的戏剧.”在高等数学的教学过程中恰当地引入反例,有助于学生加深对基本概念的理解. 1 … 相似文献
105.
一、复合函数的可积性质定义在[a,b】上的函数f(x)和定义在[α,β]上的函数g(x)(其中g(x)的值域为[a,b]的子集),对于f·g的可积性有以下结论: 相似文献
106.
采用高密度电阻率法对某一煤矿采空区进行了探测。利用地电影像资料对比分析了高密度电法对地下采空区的探测效果。结果显示该方法具有断面异常形态清晰、探测精度高等优点。 相似文献
107.
洪泽湖,中国第四大淡水湖,在江苏省西部淮河下游。本次研究的周边地区包括泗洪县、洪泽县、泗阳县、盱眙县,还有淮安市区中的一部分。本文运用遥感和地理信息系统技术,先用研究区的行政区划图对2010年遥感影像进行几何校正,再进行裁减获得洪泽湖周边范围遥感影像信息,为后期洪泽湖周边地区土地利用及生态效应影响等研究提供基础遥感信息源。 相似文献
108.
109.
岩墙是岩浆沿地壳裂隙灌入围岩形成的板状侵入体,与岩浆活动和岩浆事件密切相关,具有重要的地质意义。无人机遥感技术的出现和发展,为高精度岩墙几何提取提供了新思路,但无人机影像上岩墙形态复杂,传统的岩墙几何提取方法大多依赖手动方式,受研究者主观因素影响大,严重制约了提取工作的效率和准确性。因此,本文选取了现有代表性的4种图像分割算法,并基于高精度无人机影像,对比各种算法的岩墙分割结果,探讨各种算法在岩墙几何提取方面的应用前景。结果表明OneCut算法的岩墙分割结果最为理想,准确率和召回率的均值可达96. 45%和97. 59%,且误差主要集中在颜色区域重叠严重的图像上,于是本文结合Mean-Shift算法对OneCut算法进行了改进,改进后的OneCut算法能达到更高的分割精度。 相似文献
110.
目的:探索口腔影像数据库的构建与在口腔颌面影像诊断学教学中的应用效果。方法:借助多种临床影像资料,利用MySQL构建树形结构的口腔影像数据库。在课堂教学及临床实践过程中将学生分组后应用口腔影像数据库,通过问卷调查、期末考试及模拟考核的方式,对学习效果进行比较。结果:实验组在调查问卷得分、理论与实践成绩、模拟考核成绩上均高于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:口腔影像数据库在课堂教学及临床实践中具有较好的实用价值。 相似文献