如何将小组活动进行得活而不乱

在把“任务型”英语教学这种新的教学理念和教学手段运用在实际的英语课堂教学过程中，我从学生积极参与的课堂气氛中感觉到了合作、完成任务等许多优点，课堂气氛活跃了，同学们与老师的课堂交流增多了，尤其是学生使用英语交流的机会增加了。但在授课过程中，我发现，课堂气氛过于活跃，有时控制不住，就此，我在初三（14）班开展问卷的调查方式，问卷的内容如下：[第一段]     

在新课改下如何认识师生关系

每个人享有平等的教育与受教育权利。但是，在具体的教育过程中，存在着许多不平等，我们却看不见，也许是看见了不愿说，因为与平等是相背的，许多更是被“平等”所掩盖，人们无法看清它、了解它，把这些不平等的东西看成是平等的，从而使教育走向了让人难以理解、难以分辨甚至有些茫然的道路。尤其在实施新课改的过程中，让教育者和被教育者充分认识教育的无条件平等性和有条件不平等性，是当前构建和谐社会不可缺少的内容。     

词汇记忆教学法

采用多种词汇记忆教学方法扩大学生词汇量，达到激发学生的学习积极性，提高英语水平。     

审美创造一般过程的描述

为了理解审美创造的实质,就需对审美创造活动的一般过程进行动态的描述。初始阶段是审美态度和审美注意的出现,实现阶段是审美想象和审美意象的形成,物化阶段是创造技巧与审美创造的完成。此三阶段是递进的,又是综合交织的。任何简单的理解,都不利于把握创造过程的实质。     

谈中师生声乐学习的积极性调动

声乐是一门艺术，要想发出美妙的声音，必须掌握一套科学的发声方法，而掌握一套科学的发声方法，并不是一件容易的事，在整个学习过程中，有时会觉得枯燥乏味，有时会失去信心。我们中师生学习声乐这门艺术也一样，要想掌握它，必须自始至终抱着积极的态度去学习。由于大多数中师生对声乐的演唱技巧掌握甚少，基本上都是一张白纸，     

超级球星教你入门（四）

在来球的上升初期击球搓球时,为了不让对方很轻易地高质量进攻,必须要加快回球的速度,在来球的上升初期击球。击球时,要注意球拍的拍头朝前来击球,由于球拍的重心在前,这样更容易发力,也更容易找到准确的击球点。     

僵尸网络研究系列文章之五利用图片追踪黑客

一些喜欢自我炫耀的僵尸网络(botnet)控制者往往将他们的控制过程截图之后贴到网上,以此来显示自己的能力。殊不知,这些图片正可以作为我们分析其行为的宝贵资料。本文通过对大量此类截图进行分析整理,对敏感信息作归类,结合心理学与社会工程学等相关学科,探讨如何通过这些信息     

语文教学中利用多媒体导读四法

自2003年至2007年我们承担了教育部十五规划课题《现代教育技术环境下的新课程学科教学研究》的子课题《现代音像媒体在语文导读中的应用》研究。我们探索归纳了利用多媒体导读的四种方法,简称四导。