论河南罗山方言的副词“搞搞儿”和“搞下儿”

河南罗山方言中的副词"搞搞儿"和"搞下儿"比较具有方言特色,可以根据其表达的意义分为两类:一是表示动作经常发生;二是表示动作不经常发生.这两个副词的用法既具有相同之处,又存在着不少差异.二义相反而兼统同一句中,这种特殊的语言现象在古代汉语中称为"反训".前人研究"反训"多从古籍中搜寻例证,很少关注方言中的活证据.对罗山方言中的"搞搞儿"和"搞下儿"这两个副词的研究,不仅能为中原官话的研究提供资料,同时也为汉语"反训"现象提供方言中的活证据.     

解说漫画题

近几年的语言表达题,越来越注重时代感和实用性。不少题目紧扣时代脉搏,注重发掘与现实生活有关的内容,创设生活化的情境,对考生的观察力、思考力、语言表达力等综合能力进行考察。其中,漫画题无疑是语言表达题中最能体现这一特点的题型之一。     

论现象概念——解析当前物理主义与反物理主义争论的一个焦点

现象概念是当前心灵哲学里物理主义和反物理主义争论的一个焦点,但尚未引起国内学界的重视.本文打算首先分析现象概念引起关注的主要原因.其次,参考最新的研究文献,考察现象概念的三个基本特性(孤立性、指称物在场、首尾相接),概述物理主义和反物理主义围绕现象概念而进行的主要争论.并在此基础之上,归结出一条约束现象概念与其指称之间关系的硬信念原则(hard belief principle,HBP).最后,简略探讨了围绕现象概念的争论对于我们理解物理概念及其相关问题可能带来的一些影响.     

浅谈英语词汇在英美典型象征主义文学作品中的作用与意义

本文通过对三篇育代表性的英美文学作品中运用的代表多层象征意义的英语词汇进行赏析,对英语词汇在小说中含义的理解以及所代表象征意义的阐释,进一步深层挖掘这些有象征意义的词汇是如何通过人物性格、小说主题等诸多方面的体现对象征主义小说的作用,从而得出英语词汇学在象征主义文学作品中发挥着不可替代的重要作用。     

异化与孤独——试论爱伦·坡小说中的"反英雄"形象及其成因

作为一个具有超前现代意识的作家,爱伦·坡在其小说中塑造了一批“反英雄”形象——逃避现实、自我封闭、孤独忧郁、人格扭曲。通过对这些人物的描写,爱伦·坡深刻地揭示出工业社会中人性的异化与扭曲,流露出深沉的孤独、焦虑、悲观与绝望之感。究其原因,与坡的生平经历密不可分。     

明确寓意 准确立意——二轮复习寓意类作文审题突破

暗含寓意的命题作文和材料作文是学生感到主题最难把握的作文类型。加强这方面的练习,让学生准确把握材料的内涵,使学生更接近出题者所要求的"意",从而写出更符合要求的文章。     

镜头下的中国人

阿德里安·菲斯克（Adrien Fisk）1970年出生于英国南郊德文郡,在布莱普尔与菲尔德学院获得摄影学士,后移居伦敦,成为摄影师兼制片人,并在之后的5年致力于记录年轻人在上世纪90年代社会政治背景下的反文化斗争,如环保,非法锐舞派对,反全球化等。     

五四新文化运动言说语境中的"偏激"修辞——以钱玄同等为中心

以钱玄同为代表的五四新文化先驱"反传统"的"偏激",一方面表明了五四先驱对于传统的基本态度,另一方面,这也是他们一种在斗争中的表达策略.其实,五四新文化运动好似一场关乎生死存亡命运的群体大辩论,新旧阵营分别属于辩论的正反方.既为大辩论,为了取得辩论的效果,就应该采取辩论所需要的表达方式,"偏激"就成为正方辩手所采取的最佳表达方式之一,而这显然是一种特定言说语境中的修辞策略,不可作脱离特定语境的僵化式理解.在具体操作实践的层面,五四先驱对传统文化多采取辨证取舍的态度,既有批判,也有肯定,既有破坏,也有建设.新时期以来,学术界出现了"重评五四"的思想潮流,一些学者对五四的文化激进主义作出严厉批评,但如果能还原到特定历史现场和言说语境,把"偏激"视为五四先驱所运用的一种具有修辞性质的表达策略,那么,我们对五四先驱的文化激进主义的评价也许就不会过于苛刻.     

吊诡的“自由”与“反传统”——鲁迅小说的叙事伦理（下篇）

＂自由＂是中国伦理现代性的基本表征,但鲁迅经由叙事却发现时代张扬的理性＂自由＂暗含巨大的伦理危机。同样,在理性伦理反传统面孔下,叙事却对传统伦理不时回眸和眷念。这种伦理吊诡现象,一方面源于中国现代性伦理进程中内在精神的缺失,另一方面则是叙事伦理与理性伦理之间的张力存在,而其个体逻辑元点则是＂中间物＂意识。     

反思教学与大学英语教师专业发展模式的构建

教师专业化是21世纪教师成长的必然趋势,而反思教学是教师专业发展的有效策略。实施反思教学,能够促进外语教师发展的模式从“学徒型”转为“反思型”,有助于解决我国现阶段教师发展中存在的问题,切实提高外语教学的整体素质,进而推动我国教师专业化发展的进程。