“波的反射和折射”的疑惑及处理建议

为了物理学科的严谨性与连续性,也为了更有利于高中学生开阔知识视野,人教版《普通高中物理课程标准实验教材》“机械波”的内容中增补了惠更斯原理及利用惠更斯原理证明波的反射和折射（物理选修3—4《教材》P．33）这部分经典物理学内容。但笔者认为《教材》在惠更斯原理内容表述上欠周全,用惠更斯原理证明波的反射、折射的思路有失严谨,因此造成学生理解上存在困难,教师在教材的处理上也显得比较棘手。笔者提出以下看法。     

间歇性低氧训练、疲劳和恢复对H反射参数影响初探

目的:研究间歇性低氧训练(IHT),以及训练结束后的运动性疲劳与恢复过程对H反射各参数的影响.方法:用自制低氧混合气体,对8名短跑运动员进行每日10～11%O2的循环低氧刺激,持续两周,在IHT前后以及IHT之后的疲劳与恢复过程进行H反射各参数测试.结果:两周IHT训练前后M波振幅增加,H波潜伏期升高,差异具有显著性;疲劳后即刻H渡振幅下降,恢复期前三分钟H波振幅显著降低,随后逐渐恢复,在恢复期第15分钟,H波振幅显著升高.结论:H反射是敏感的反映低氧训练以及疲劳对短跑运动员神经系统的影响指标,并提示H反射低氧训练的改变以及运动性疲劳前后以及恢复期的变化与两周低氧训练引起的H反射通路脊髓水平的适应性有关.     

光学双语教学研究与实践

大连海洋大学光学系列课程是辽宁省精品课,光学课组进行了光学双语教学的实践尝试。本文基于前期教学实践,对光学双语教学的实施方式、教材选用、教学手段、课堂教学模式、作业形式和测评方式等问题进行了探讨。     

对传统Flash光学仿真实验的改进

传统虚拟光学实验利用Flash的绘图工具,借助“补间动画”做成逐帧动画模拟光学实验中出现的图像以表现光学现象。但这类动画有两个弱点：其一是简化的内部数学关系降低了准确性。其二是ActionSeript是单线程运行,如果用ActionScript生成复杂光学图像,则在处理复杂计算时因SWF运行在FlashPlayer中．很可能导致停止响应。     

四芘取代自由卟啉的三阶非线性光学性质研究

合成了一种芘取代的自由卟啉,配制了其浓度为10-4mol/L的三氯甲烷溶液.采用Z-扫描技术测试了该样品溶液在波长为1064 nm,脉宽为20 ps条件下的非线性光学特性.结果表明,与单体芘和卟啉相比,芘取代的自由卟啉在皮秒光强下既存在非线性折射,又存在非线性吸收.其中非线性吸收性质表现出双光子吸收,吸收系数为7.377×10-13 m/W.结果表明,该共轭体系在1064 nm的三阶非线性性质明显优于普通卟啉和芘的单体,这为开发和探索新型非线性光学材料及研究卟啉的功能提供一条新的参考途径.     

爱普生“光学复新”让投影画质旧貌换新颜

服务，是检验企业能否深谙用户需求的标尺。作为深耕教育市场的领导品牌，爱普生在教育投影市场的霸主地位至今无人能撼动。其成功的原因在于，不仅具备敏锐的市场洞察力，还能够紧抓并满足用户的诉求。爱普生推出的一项高质量且低成本的“光学复新”服务，正是爱普生服务意识与能力的最好诠释。     

中考光学专题复习

光学部分题目在中考题中约占12％，纵观近年中考试题及《物理课程标准》，可对本部分重点考点及要求列表总结如下：     

解析两例光学试题

解析 小孔成像是由于光的直线传播形成的,所成的像是倒立的实像,能够呈现在光屏上,故（C）错．     

争作数码影像先锋

短短两三年，数码相机已经从新生事物变成了耳熟能详的产品，技术突飞猛进，同时销量也直线上升。随着产品的丰富和用户群的细化，能够明确地划分为普及、中档、高档（准专业）和专业几个层次，从35万像素的VGA分辨率普及产品，到600万像素的单镜头反光专业产品可以说是琳琅满目。随着数码相机产品和技术渐渐走向成熟，各个厂家的产品线也趋于全面，从面向普及用户的低档产品到针对专业用户的高档产品纷纷面世。我们定义数码相机有两方面的含义，一是数码。数码，顾名思义，是数字范畴，与现在最流行的数字技术有关；二是相机，相机原来属…     

聚酯玻纤布在公路工程中的应用

如何延缓和防治反射裂缝一直是公路建设和管理养护部门普遍关注的的问题。文章通过在合六叶高速六安连接线工程中的实践,介绍了聚酯玻纤布的性能,总结了施工工艺,并对其经济效益进行分析,认为聚酯玻纤布在今后的公路工程中有很好的应用前景。