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本刊2000年第2期上,刊登了《制作能记忆的光的反射定律演示仪》一文,读后深受启发.我们按原文的方法制作并演示后,发现用指针记忆入射光、反射光后,再请学生用量角器量出入射角、反射角大小,学生(包括教师)很难保证量出入射角和反射角的度数完全相等,从而无法得到反射角等于入射角,也失去了可信度。 改进后的装置如图1所示,在透明胶布粘合的木板Ⅰ、Ⅱ上,以粘合缝ON为中间,画出一个量角器.演示时使入射光AO沿平面Ⅰ入射到平面镜O点,则在木板Ⅱ上出现反射光OB.此时,全体学生从量角器刻度上直接读出,反射角和… 相似文献
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孔磊 《数理化学习(初中版)》2013,(8):28-29
光学知识是初中物理的重要内容之一,也是中考的重要内容,其中对光的反射定律的理解和镜面反射与漫反射的应用辨析,题型以实验探究和选择题为主;对平面镜成像特点及原理的考查,题型以实验探究、选择题和作图题为主.现将其考点归类例析如下.考点一光的反射定律考点解读:反射光线、入射光线、法线在同一平面上;反射光 相似文献
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王华 《中小学实验与装备》2012,(2):19
不少初中现有的与教材配套使用的实验器材存在着缺陷,如光的反射定律演示仪(以下简称演示仪)在结构和功能上有很多有待于改进的地方。以下是本人对演示仪改进的方案。 相似文献
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借用光的反射定律和平面镜成像规律解题的方法,称为“镜像法”,作斜抛运动的物体,具有关于抛射最高点的对称性,如图1所示.若在抛射最高点放一垂直于xOy平面的平面镜MN,并且把曲线OA段当成物,则0’A段曲线可视为0A段的像, 相似文献
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1画一般的反射光路图定律:光的反射定律.举例:完成图1、图2的光路图,补上图3的平面镜.解:对于图1、图2要先画出法线,法线是过入射点垂直于反射面的一条直线,要画成虚线,再根据反射角等于入射角确定光线位置.答案分别如图4、图5.图3也是先画出法线,法线是入射光线和反射光线夹角 相似文献
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李东升 《数理天地(初中版)》2008,(8):43-43
审视全国初中应用物理知识竞赛试题,发现不少题目新颖别致、颇有情趣.这样的题符合初中学生的认知特点,能够使学生在紧张的竞赛之中感受到学习的乐趣.当然,这些题目又不乏知识性和科学性.下面举一例,以飨中学生朋友. 相似文献