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991.
以钱玄同为代表的五四新文化先驱"反传统"的"偏激",一方面表明了五四先驱对于传统的基本态度,另一方面,这也是他们一种在斗争中的表达策略.其实,五四新文化运动好似一场关乎生死存亡命运的群体大辩论,新旧阵营分别属于辩论的正反方.既为大辩论,为了取得辩论的效果,就应该采取辩论所需要的表达方式,"偏激"就成为正方辩手所采取的最佳表达方式之一,而这显然是一种特定言说语境中的修辞策略,不可作脱离特定语境的僵化式理解.在具体操作实践的层面,五四先驱对传统文化多采取辨证取舍的态度,既有批判,也有肯定,既有破坏,也有建设.新时期以来,学术界出现了"重评五四"的思想潮流,一些学者对五四的文化激进主义作出严厉批评,但如果能还原到特定历史现场和言说语境,把"偏激"视为五四先驱所运用的一种具有修辞性质的表达策略,那么,我们对五四先驱的文化激进主义的评价也许就不会过于苛刻. 相似文献
992.
伍茂国 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(6):793-799
"自由"是中国伦理现代性的基本表征,但鲁迅经由叙事却发现时代张扬的理性"自由"暗含巨大的伦理危机。同样,在理性伦理反传统面孔下,叙事却对传统伦理不时回眸和眷念。这种伦理吊诡现象,一方面源于中国现代性伦理进程中内在精神的缺失,另一方面则是叙事伦理与理性伦理之间的张力存在,而其个体逻辑元点则是"中间物"意识。 相似文献
993.
反思教学与大学英语教师专业发展模式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
教师专业化是21世纪教师成长的必然趋势,而反思教学是教师专业发展的有效策略。实施反思教学,能够促进外语教师发展的模式从“学徒型”转为“反思型”,有助于解决我国现阶段教师发展中存在的问题,切实提高外语教学的整体素质,进而推动我国教师专业化发展的进程。 相似文献
994.
郭向荣 《唐山师范学院学报》2010,32(2):35-38
介绍了Legendre符号的应用,给出了初等数论中Gauss二次互反律的一个证明,证明中的个别地方在常见文献中不曾见过,并将Legendre符号与Jacobi符号在计算上给予了比较和总结。 相似文献
995.
论我国反行政性垄断机构的设置 总被引:1,自引:0,他引:1
吴鹏 《淮南师范学院学报》2010,12(1):91-94
随着经济社会的发展,原有的经济体制产生的弊端不断显现,由此而产生的行政性垄断成为我国转轨时期垄断的主要形态。在学者们不断争论如何反行政性垄断及其相关问题的同时,备受期待的我国新设置的反垄断机构面对严重的行政性垄断却几乎无能为力,因此遏制行政性垄断必须另谋蹊径。 相似文献
996.
曹立村 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(2)
我国反危机社会政策实施一年多以来,民生问题得到较大改善,取得了良好的短期效应.但还存在诸多不足,尤其是对于一些社会深层次问题,作用还有待加强.未来反危机社会政策应着眼干长远目标,在社会深层次问题解决能力上有所突破,在社会抗逆力上有所增强,在全球化反危机社会政策上有所发展. 相似文献
997.
英语全球化现象有目共睹,这给众多非英语国家带来了跨文化交流的便利,促进了繁荣发展,同时也给这些国家的民族语言带来了极大的冲击。西方的生活方式、核心价值观和世界观开始侵蚀非英语国家的文化和语言。这就是英语“核心国”和“边缘国”之间所形成的“英语语言帝国主义”现象。本文总结了许多学者的相关理论与研究,探讨了“英语语言帝国主义”的成因及其对英语语言教育的影响,并针对中国的英语霸权现状对英语教学提出了两点建议:一、为实现英语本土化和标准英语的结合,提倡发展“中国英语”;二、改变教学范式以充分体现多元标准。 相似文献
998.
李洪河 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(3)
1952年美国在朝鲜和中国东北等地实施细菌战的事件,引发了中美双方的诸多争议.在确认这一事件过程中,中国政府主动邀请"国际民主法律工作者协会调查团"和"调查在朝鲜和中国的细菌战事实国际科学委员会",对美国细菌战真相进行客观分析和调查,最终证实了美国细菌战的真实存在.为了粉碎细菌战,全国上下普遍开展了规模空前的爱国卫生运动,使建国初期的人民卫生水平和健康水平都大为提高,乡村和城市到处呈现出清洁卫生的新气象,并为其后的卫生防疫事业和社会进步事业打下了牢固基础. 相似文献
999.
杨晓娟 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(2)
民国初年,财政危机日迫,袁世凯政府为维持政局的稳定,开始了向外国银行团借款的交涉.在此期间,新闻媒体发起了先是反对借款附加的苛刻条件,后是反对违法借款的两次舆论高潮.由于两次反对借款的舆论高潮发生时的政治形势变化,袁世凯政府采取了由容忍妥协到强硬钳制两种截然不同的态度.反借款舆论虽然在袁世凯政府的强力控制下终被平息下去,但却为袁世凯将来的众叛亲离及其统治的终结埋下了隐患. 相似文献
1000.
1931年9月,日本侵华军制造了“柳条湖事件”并以此为借口发动了旨在侵吞中国东北的“九·一八”事变。日本帝国主义为什么要发动这场侵华战争呢? 相似文献