生态学视角的网络学习环境结构分析

借鉴生态学的"生态系统"、"给养"、"功能性区域"等理念,文章从要素、关系、功能、整体等四个层面分析了网络学习生态系统的结构,以期为从关系的角度认识和设计网络学习环境提供理论参考。文章认为,作为实体存在,网络学习生态系统是由许多要素构成的整体;作为关系存在,各要素之间存在着复杂的相互作用关系,这些复杂关系是形成网络学习生态的必要条件;作为功能单位,该系统具有教育给养、社会给养、情感给养、物理给养等四个功能性区域;在给养的互联互动中,该系统形成了一个统一的给养复合体。     

铁与氯气反应途径及产物的探究

从实验和理论的角度分析研究了Fe与干燥或湿润C l 2的化学反应的可能途径及产物.结果表明,在室温及加热条件下,Fe与干燥及湿润Cl2的化学反应途径及产物有所不同.室温时Fe与干燥Cl2发生钝化反应,而加热时两者化合生成FeCl3;Fe与湿润Cl2有两种反应途径,其主要反应途径及产物随反应条件的变化而有所不同:室温时,以原电池反应为主生成FeCl2,而加热时以化合反应为主生成FeCl3.同时,从实验和理论两方面得出Fe与Cl2在一定条件下反应可生成FeCl2的结论.     

高中化学中有机化学的反应原理

化学是贯穿我们高中生学习历程的一门重要的实践类科目。特别是对于高中时期而言,在历经了初中的初步学习后,高中生在化学学习方面也进入到深入学习的阶段,而且学习的难度也由此提升.特别是高中化学知识点由一般的无机化学过渡到有机化学,对于高中生来说,往往在学习过程中难以抓住学习的诀窍,因而探寻有机化学的学习切入点也是我们当下研究的焦点问题。     

生态系统能量流动学习中的几个常见误区

着重对生态系统能量流动学习中的常见误区进行归纳和整理,以减少学生的认知偏差,提高学生解决实际问题的能力。     

快乐·活动·交际——小学中年级教法之全身反应法

为了提高学生的学习效率,心理学家跟踪做了不少的研究。研究结果表明:如果我们将学生置于一个放松愉悦的氛围中,学生的思维会比较活跃,爱思考,这样的环境下学生记忆的效果会比较好。根据学生的这些特点,詹姆斯·阿谢尔创造了一种新的教学方法——全身反应法。这种教学方法利用了学生爱动的特点,结合课本的知识点,挖掘教材中的愉悦因素,把快乐引入课堂。让孩子真正的动起来,在活动中去体验和感受这些知识。     

叶立德环丙烷化和环氧化反应的立体化学控制

主要研究了硫、碲叶立德环丙烷化和环氧化反应的立体化学控制。通过添加剂、手性辅基、手性试剂等 3种策略,分别控制反应的非对映选择性和对映选择性。对烯丙基硫叶立德的不对称环氧化反应也进行了初步研究     

基础科学

门极换向晶闸管(GCT)扩散阻挡层的研究The Research on Diffusion Barrier of Gate Commutated Thyristor摘要:通过对多种阻挡层特性的分析,选定了熔点高、化学稳定性好、电阻率低的TiN薄膜作为门极换向晶闸管阳极的阻挡层.采用磁控溅射技术生长的TiN,经俄歇电子谱仪分析表明,TiN阻挡层系统能有效地阻挡硅和铝的相互扩散,可作为门极换向晶闸管阳极理想的阻挡层材料.基金项目:辽宁省科技厅自然科学基金(002021);辽宁省教育厅自然科学基金(20021076)作者简介:吴春瑜(1953-),男,河北魏县人,辽宁大学教授,从事半导体物理与器件教学与研究…     

国家生态系统观测研究网络实物资源服务研究

实物资源是国家生态系统观测研究网络(Chinese National Ecosystem Research Network,CNERN)的宝贵财富,对于开展联网观测、实验、研究具有广泛的用途及重大的价值。研究CNERN实物资源服务的相关问题,探索运行服务阶段CNERN实物资源服务的模式,对实现实物资源服务从服务科研创新向全面服务科技、经济和社会发展转变具有重要的理论价值和现实意义。探讨CNERN实物资源服务的内涵、特点、服务内容,并提出基于线上线下融合的实物资源服务模式,为"国家生态系统研究网络科技资源服务系统"的实物资源服务子系统的设计、开发提供理论基础和应用模式,也期望为相关部门开展实物资源服务提供参考。     

生态系统评估服务于国家生态保护与修复决策

随着我国人口增加和经济快速发展，20世纪90年代以来，我国生态状况呈现出“整体恶化、局部改善”与“边治理边破坏”的总体格局，生态恶化问题正由局部扩展到更大范围，从流域的一部分扩展到全流域。这种状况还将持续。我国环境保护的目标是“到2010年，重点地区和城市的环境质量得到改善，生态环境恶化的趋势基本遏制；到2020年，环境质量和生态状况明显改善。”     

本期科教大事记

首届“教育发展国际论坛”顺利召开首提“科技信用” 中国科技计划管理引入信用机制中国亚马孙科学探险考察圆满结束首届科技出版发展论坛在京开幕太空中将首次出现中国航天人布下的人造星空8月23 日上午,首届“教育发展国际论坛”在北京拉开帷幕,来自世界十多个国家和地区的专家以及我国各地教育行政部门的官员、各大专院校、研究单位300多位专家学者们汇聚一堂。就21世纪初世界教育发展趋势与战略选择;教育战略规划的理论、指导思想与方法;教育发展战略与教育体系构建、体制创新和人才培养模式改革;国家、区域教育发展战略规划等问题进行…