学生野外考察中方向辨别方法概述

地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。《义务教育地理课程标准》在"教学建议"部分指出:应提倡开展野外(校外)考察和社会调查,鼓励学生走进大自然、进入社会,使学生亲身体验地理知识产生的过程。而在组织学生进行野外考察的实践中,通常会遇到的一大难题就是方向辨别,特别是在植被稀疏、人迹罕至的戈壁与沙漠地区,学生往往难以利用地物、植物特征来辨别方向。为此,教给学生一些野外考察时方向辨别的方法就显得十分有必要。     

关于企业办学出路的几点思考

建立现代企业制度是国有企业改革的必然方向。随着国有大中型企业改革的不断深入，企业办学面临重重困难。一是企业负担沉重，严重削弱了企业参与市场竞争的能力。企业办社会，背着沉重的包袱在市场经济竞争的大潮中很难地挣扎，     

高中阶段变力做功的几种求法

高中物理中恒力做功可用公式W=Fscosθ来求解,但如果是变力做功,即力的大小、方向发生变化时,就不能用该公式了.那么,如何在高中知识范围内解决变力做功的问题呢?下面结合例题谈几种解法.1.微元法     

我省省属高校首批两个教育部工程研究中心通过验收

日前，哈尔滨理工大学汽车电子驱动控制与系统集成工程研究中心和黑龙江大学农业微生物工程研究中心分别通过了教育部专家组验收，专家组对两个研究中心的建设工作给予了充分肯定并对其未来发展方向提出宝贵意见。     

原电池学习中的误区解答

误区1:任何一个化学反应都能设计成原电池.解答:原电池的原理是将氧化反应和还原反应分别设计在两个电极发生,从而完成了电子由负极流到正极的定向移动形成电流,因此只有自发进行的氧化还原反应才能设计成原电池.     

怎样区别重力和压力

重力和压力是初中物理中两个重要的力学概念,同学们可以从以下几方面来区别重力和压力。一、从概念上看重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力,用G表示;压力是指垂直作用在物体表面上的力,用F表示。     

浅谈挫折教育与幼儿的发展

我国相当多的孩子是独生子女，他们处于“四二一”家庭模式中的核心地位，备受呵护和疼爱。在这种金字塔顶端生活的孩子们形成了“以我为核心”的意识，处处以自己的喜好来衡量、处理事情，总以为事事应该顺他们的心，不允许自我意愿得不到实现，遇到一些不顺心的事会产生过激的心理及行为反应。过度的保护使他们没有任何接受生活磨炼的机会。     

脚踏实地,天道酬勤——西安交大2011年“全国优博”入选者江旭博士访谈

九月的西安意外地下了连绵半个月雨,空气中雾蒙蒙的雨丝让人甚是烦闷。终于等到晴空万里的一天,恰巧是与交大2011年"全国优秀博士论文"入选者江旭博士约定的采访日,天公作美,心情放松了很多,这似乎也奠定了与江旭老师访谈的基调:平和淡定,温暖人心。交大十五年,情深恩重路漫漫     

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