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942.
陈金妹 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):38-40,43
文章主要针对口译译员的身份与作用,应用关联理论,读者反应论阐述他与其受众之间的关系保持。口译译员的作用是交流,他的工作是瞬间即逝的,根据心理语言学研究结果,人的知识积累总是受“前见”的影响,认为口译译员在作当场口译时必须隐藏自己原发言者不同的,且会干扰受众接受信息的“自我形象”但本文还提出,这不等于说在贬低译者的地位,而是建议翻译理论者应考虑到口译译员的存在,从各方面研究其作用,而不是只是局限于语言学层面。 相似文献
944.
945.
946.
TPR(Total Physical Response)全身反应法是让学生在动一动中学会新知识,它提供了可理解性输入与输出,让学生容易理解,容易模仿,容易使用新的语言。它符合小朋友活泼好动的性格特点,能令学生左右脑并用,加深记忆。下面,笔者以《Spring Rain》一课为例,说说TPR的用法。 相似文献
947.
948.
由华南师大附中校办工厂生产的J2208型发波水槽(仪器装置如图1),采用了气动波源和同步频闪的技术措施以及用弹簧吊挂波源气泵的方法.减少了仪器的振动,有效地防止了附加杂波对演示水波的干扰,得到了稳定、清晰、看似“静止”的各种水波投影图样。但该仪器尚存在如下缺点:(1)水波投影图样的亮度低:投影光源用6伏、15瓦没有反光凹面镜的卤钨灯泡, 相似文献
949.
当今世界男子100m再创新纪录的突破口 总被引:1,自引:0,他引:1
用灰色数学法分析了第3、第6届世界田径锦标赛100m跑的技术参数,显示起跑反应和0~20m段的加速训练、最大速度能力和高速度保持能力的训练是再创纪录的突破口。 相似文献
950.
剑和 《青少年科技博览(中学版)》2008,(12):20-21
典型案例小海才上初三,就不想继续读书了。他爸爸妈妈经常说他脑子笨,搞得他本人也觉得自己可能是有些先天不足,不是读书的料。平时,妈妈总说小海学习不好跟小时候受伤有关。那是小海五岁时,有一次摔 相似文献