全文获取类型
收费全文 | 33417篇 |
免费 | 54篇 |
国内免费 | 96篇 |
专业分类
教育 | 29838篇 |
科学研究 | 1088篇 |
各国文化 | 31篇 |
体育 | 419篇 |
综合类 | 740篇 |
文化理论 | 163篇 |
信息传播 | 1288篇 |
出版年
2024年 | 245篇 |
2023年 | 867篇 |
2022年 | 1036篇 |
2021年 | 824篇 |
2020年 | 830篇 |
2019年 | 787篇 |
2018年 | 409篇 |
2017年 | 745篇 |
2016年 | 907篇 |
2015年 | 1292篇 |
2014年 | 2739篇 |
2013年 | 2497篇 |
2012年 | 2945篇 |
2011年 | 3360篇 |
2010年 | 2863篇 |
2009年 | 1929篇 |
2008年 | 2406篇 |
2007年 | 1762篇 |
2006年 | 1305篇 |
2005年 | 1515篇 |
2004年 | 1106篇 |
2003年 | 544篇 |
2002年 | 271篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 93篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
993.
994.
陈志强 《历史教学(高校版)》2019,(6):3-9
拜占廷学界方兴未艾的反思热潮可贵之处在于质疑传统的勇气,但客观分析其内容,在理论、方法和文风方面存在诸多问题。其理论创新旨在破除传统学术思维,借鉴多种新兴理论,但思想方法过于简单,武断否定传统观点不甚合理。在研究方法上,质疑者强调多重史料的重要性是正确的,但也存在以偏概全等不足。质疑者的反思精神可嘉,但文风不值得提倡,浮躁、浮夸、极端表述方式等都不利于拜占廷研究的发展。 相似文献
995.
刘杨 《三门峡职业技术学院学报》2011,(3):64-66
近年来,"伤痕文学"的研究往往被限定在一个思维范式内,要进一步深化"伤痕文学"的研究,就需要引入新的研究视野。在文学史视野下开展"伤痕文学"研究可以重新梳理"伤痕文学"的话语资源,由文学史切入到思想史的梳理,重新认识"伤痕文学"的影响,以及以"伤痕文学"为切入点反思现当代文学。 相似文献
996.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
自被引入法学教育领域以来,案例教学法在民法学教学中发挥着极为重要的作用。案例的运用,对于生动形象地阐释基础知识,加深学生对基本理论制度的理解和掌握,培养学生的法律意识、逻辑思维,增强学生法律实践应用能力都有莫大裨益。但现有的民法学课堂教学对案例的运用模式的不完善严重影响案例教学法作用的发挥,无法充分满足法学教育培养应用型法律人才的需求。因此,对民法学教学中案例教学法的实施现状进行梳理,找出其中存在的问题,系统地对案例教学法进行反思与重构极为必要。 相似文献
997.
周金城 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):95-98
教学实践表明:反思可以提高学生的数学意识,优化学生的思维品质。通过反思可以加强新旧知识的联系,促进知识的同化和迁移。本文探讨了在高职数学教学中,教师如何从概念教学、解题教学、章节复习入手,培养学生的反思能力。 相似文献
998.
陈隆林 《中国教育技术装备》2011,(1)
1提高教师业务能力,拓宽教学思路,创新教学方法1)思想意识要新,做一个反思型的勤教师。新课改已成为实施素质教育的重要途径与策略。这要求教师时刻要有新课程意识、新思维,吸收新的教学方法,创造出新的教学点子,对每堂课的教学目的要有深刻、本质的认识,课前、课中、课后都要积极进行教学反思,革新教学意识。 相似文献
999.
1000.