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991.
方明 《福建基础教育研究》2019,(3):58-59
语言教学首先要以理解语言内容为根本,然后关注语言形式的学习,最后进行语言表达的迁移。这样有梯度地进行语言文字的教学,能够提高学生正确理解和运用语言的能力。 相似文献
992.
伴随着新课程的实施,教学反思成为我们教学生活的一个重要组成部分。可以说,没有教学反思,课堂教学的改革便难以深入地进行下去,教师的专业成长也会成为空谈。笔者现就初中英语课堂教学反思应涉及的内容加以分析,以与同行进行切磋。 相似文献
993.
994.
新课标强调,教学改革首先要更新教学思想,因为思想是行动的先导和灵魂。教学思想对教学起着指导和统率的作用,没有教学思想的更新,就没有新课程的真正推行。因此,我认为,首先应摆脱传统教学思想的束缚,改变传统的课程观、教学观,深入学习新课标,领会其精神,并体现在自己的教学实践中。贯彻落实新课标,需要学习的内容很多,但我认为首先要树立以下两种教育理念。一、树立新的课程观新课程观告诉我们,课程不仅仅是教材,教材只是课程中一个重要的内容。教师、学生,甚至我们身处的环境(不管是软环境还是硬环境),都是课程的重要内容。学生还是新课… 相似文献
995.
996.
“长度单位”是新课标实验教材人教版第三册第一单元的教学内容。在课堂教学中.教师以新课标的理念引导学生自主发现问题,建构意义,取得了成功。 相似文献
997.
本文给出了Greub—Rheinboldt不等式和Polya—Szego不等式的一种易一一积分形式。 相似文献
998.
随着现代信息技术的不断进步,网络正以快捷、便利、超时空的传递方式改变着人类的生活。网络对人类社会的正面作用是显而易见的,但同时也不可避免地带来了消极影响。特别是青少年"网络成瘾"现象已成为当前的一个社会问题。网络对学校传统德育的观念、途径、形式和内容提出了富有冲击力的挑战。因此.如何认识互联网对青少年的影响,迎接和回应网络时代的挑战,对当前德育工作具有重要意义。基于此,编者组织了本专题系列文章,旨在帮助读者消除网络对德育的负面影响,充分利用网络开辟出新的德育之路。 相似文献
999.
1000.