从代际关系略谈教师权威

所谓代际关系是指一定时期的社会中相邻几代人之间的关系，教师权威则主要指师生间的一种统治与被统治，支配与被支配的关系；近些年来随着我国社会的大幅度变革，今天的教师权威同传统的教师权威相比已发生了根本性的变化，本文试从代际关系这一维度略谈教师权威变化的原因及今天所需的新型的教师权威.     

“行为艺术“的审美反思

“行为艺术“离艺术已经越来越远,并开始走上反艺术的道路.文章试图通过阐释“行为艺术“产生的意识基础来说明它的本原是艺术家无意识的反人性的表现.     

加强宪政建设树立宪法权威--纪念我国宪法颁布实施20周年

为纪念我国宪法颁布实施20周年,文章从发展社会主义民主、提高人民宪法意识、发挥人大作用、建立违宪审查制和实现宪法司法化、完善我国宪法体系五个方面,论述了我国今后应如何加强宪政建设,树立宪法权威.     

市场交易类动词与反训

古代汉语里表示市场交易的动词由于事涉两方，双方的行为互相依存，词义因此而规律性地朝相对的方向转化，大多成为反训字。不但表示买卖活动的动词是这样，表示借贷行为、财物往来的动词也是这样。     

请重视学科教学中的“反教育”现象

一有专家呼吁:“要充分发挥教学的教育功能。”然而,在学科教学中,却存在着大量的“反教育”现象。现仅举一例。在小学数学“圆的周长”的教学中,有这样一个教学环节:教师要每一个学生,用课前准备好的、用硬纸板剪成的大小不等的圆,按教材图示的方法在直尺上滚动一周,先测量出该圆的周长,再测量出该圆的直径,最后计算出该圆周长与直径的比值(保留两位小数),即π≈3.14。我仔细观察着离我较近的四位学生的“实践”活动。学生1并不在认真操作,而是在玩着他的圆纸板;学生2连玩都不玩,而是在翻看着数学书;学生3在认认真真地测量和计算着;学生4一…     

反求工程及其创新设计

反求工程技术已成为现代设计的一个重要流程，其发展是建立在创新设计的基础上。本介绍了反求工程的含义、研究对象和研究内容，阐述了进行反求工程技术研究的意义，并强调创新设计是反求工程的灵魂，     

课程改革的伦理取向探讨

长期以来存在三种课程伦理取向 :相对主义的课程伦理倾向 ,从表面上看肯定了每一种伦理规范的合理性 ,而实质上是放弃严肃的伦理思考和导向 ,是对严肃的学校生活的放弃 ;绝对主义简单地肯定一种伦理倾向 ,把某种伦理价值绝对化 ,它容易导致伦理价值标准的僵化和武断 ;权威主义是指由某种外在权威力量来确定伦理规范的现象和倾向 ,其实质是以非伦理的力量为导向 ,取消课程伦理思考的独立性和大众性 ,使课程在很大程度上失去了育人的功能 ,变成了权力的工具。上述三种倾向 ,都不能为当前的课程改革提供正确的伦理基础 ,应予以摒弃当前我国的课程改革需要确立一种新的课程伦理 ,即以科学和民主为基本精神 ,以个人全面发展和社会整体进步的有机统一为基本价值追求 ,以坚持文化进步标准和倡导思想开放原则为重要规范的新型课程伦理体系     

关于在会计软件中设计反记账功能的探讨

无论是在手工会计还是在电算化会计中,都有根据已审核的记账凭证登记账簿,称之为记账;而反记账则是将已经记入账的会计数据予以取消,使之恢复到记账前的状态,它是记账的逆操作,也是电算化会计系统中刚刚出现的一个新概念。会计软件中要不要设有反记账功能,一直存在激烈的争论。因此,即使会计软件界在功能设计上借鉴成风的今天,反记账功能却遭遇迥异,金蝶在其“会计风暴”中首先加上了反记账功能,而用友、安易等老牌会计软件商却拒绝反记账功能在其软件上“安家”。他们认为会计数据记账后就不能修改,唯其如此,才能保证会计信息的质量和可信度。在人们对电子会计数据能否作为审计依据还存在种种争议的情况下,反记账功能将更加给人以一种不安全感。笔者认为,反记账功能是电算化会计系统经济业务处理结果发生错误时予以修正的理想方式,只要在设计时能充分考虑到其各种不足,对其使用设计严格的限制条件,就完全可以使其成为会计软件功能的一部分。     

基础教育教学改革论坛 质疑“有权就有威”——兼论校长如何提高自己人格权威

有人说校长“有权就有威”。在实际的学校管理中，确实有些校长有很高的权威，受到师生员工的爱戴，而有些校长的行为却不为师生所接受，其原因就是他们没有正确认识自己的地位，没有正确认识权威影响力特别是人格权威的巨大作用。“校长是一个学校的灵魂”。校长只有正确认识了自己     

论教师权威的客观存在和必要性

权威是人类社会的基本现象。由于法律制度、社会角色以及相对于学生较强势的身体、智能、知识、地位等因素，教师权威具有客观存在性。当前，由于教育新理念的冲击、信息化的发展、拜金主义的影响、学生主体意识的苏醒、家长维权意识的增强，教师传统的权威渐趋削弱。承认教师权威的客观存在及必要性、引导教师树立理性权威并理性运用权威，对促进儿童的身心健康发展具有十分重要的意义。