科学家发明三维“隐形斗篷”

德国科学家发明了一种三维“隐形斗篷”．可以通过弯曲光波的方式将物体隐藏起来。这一发现刊登在了最新一期的《科学》杂志上．将来或许能隐藏大型物体．但研究人员表示．现在他们还不太想考虑应用这一发明。“目前,这些隐藏装置只是一个美丽而激动人心的基准,表现了变换光学的功能．”卡尔斯鲁厄理工学院研究人员托尔加·埃尔金说。     

关于本质主义与反本质主义

发祥于后现代的反本质主义对本质和本质主义进行了猛烈的攻击.本质主义和反本质主义究竟有何解不开的理论宿怨?本丈从本质主义和反本质主义的理论要点及认识方法入手,对本质主义与反本质主义进行评说,希望有益于问题的廓清.     

让学生拥有一双“隐形的翅膀”——新课程视角下中小学数学教学衔接的思考

中小学学习衔接问题,是近年来基础教育工作者研究的重要课题之一。义务教育数学课程标准三学段教学安排,为中小学教学的衔接提供了学科教学理论方面的支撑。作为一名小学数学教师,应当从学生的发展出发,用＂教小学想中学＂这种具有前瞻性的眼光和意识,在衔接阶段的教学中渗透初中的思维方式和学习方法,提高学生的适应能力和学习能力,为学生的初中学习做好铺垫与准备,让学生拥有一双＂隐形的翅膀＂,使之进入中学后在平稳衔接的同时平稳起飞。     

论《诗经》中反兴运用及其对后世的影响

关于《诗经》中的兴,历来解说分歧众多。兴表现形式多样,除了明兴、暗兴、正兴外,还存在较多的反兴。后人在诗歌创作中继承并发扬了这一艺术传统,体现出其强大的艺术生命力和感染力,是《诗经》研究中不可忽视的一种艺术手法,而历来述及甚少,有较高的研究价值。     

“基因指导蛋白质的合成”教学中需关注的一个问题

<正>人教版普通高中课标实验教科书必修2"遗传与进化"是生物课重要的核心内容之一,其中第4章"基因的表达"是本模块中最基本的问题,对于学生理解生物的遗传具有重要意义。本章的核心内容是从分子水平阐明遗传物质在细胞内是如何进行转录和翻译,从而合成相应蛋白质分子。与旧版教科书相比,本版教材在这一章节具有一个突出的优点,即多而详尽的插图,仅在"基因指导     

论教师反思及校本学习策略

20世纪90年代以来,国内开展了以培养反思型教师为主要目标的校本培训实验研究,但亦出现来自理论与实践偏差导致的问题。校本学习模式因突出教师教育情境的问题性、学习过程的探究性、学习方式的合作性以及学习成果的多样性等特点,适应教师反思的内涵,与培训相比而成为促进反思型教师专业成长的有效路径。本文从开展自我探究学习、建立学习共同体、注重反思成果转化等方面．对反思性校本学习策略予以分析。     

我国高校MOOC平台知识转化功能完善——基于知识管理的SECI模型

[目的/意义]MOOC的知识转化功能存在不足,完善高校MOOC平台的知识转化功能,有利于推动知识创新。[方法/过程]采用理论移植、模型设计、网络调查和文献调研法,通过引入研究隐性知识和显性知识转化过程的SECI模型,分析高校MOOC平台知识转化的过程、要求及现状。[结果/结论]高校MOOC平台在知识转化中学习"聚落"的深度交流不足、记录学习路径的功能缺乏立体设计,据此提出游戏理念、尊重需求、人性化设计、获取分享方案、快速查询定位、立体化笔记等完善方案。     

运动员生物护照应用解析——以“阿姆斯特朗兴奋剂事件”为例

以“阿姆斯特朗兴奋剂事件”为切入点,对运动员生物护照(ABP)的理论机制及ABP在检测和防范兴奋剂中的有效性的相关研究进行综述;并运用ABP技术对“阿姆斯特朗兴奋剂事件”展开深入剖析.结果显示:ABP的确行之有效,其通过纵向监控与分析运动员生物标记的异常,能够准确判断运动员是否使用了禁用物质或方法.但此方法还不能作为判定运动员使用兴奋剂的必然依据.     

广延研发决策对企业利润的影响——基于中国食品企业数据的分析

本文运用内生转换回归模型矫正研发活动的自选择效应,考察了食品企业广延研发决策的决定及其对利润绩效的影响.实证结果表明,研发投资经由产品多样化渠道和全要素生产率渠道显著地促进了研发企业利润表现,平均而言,食品研发企业通过研发投资能实现16.07〖WTB3〗%〖WTBZ〗的利润溢价,由此可以拒绝普华永道会计师事务所提出的“研发投资与企业市场绩效无关”论断.食品企业在研发市场中基于比较优势实现分离均衡,大型企业具有引领研发投资的内在激励,政府相关部门有必要推动产业重组,但须慎用补贴政策.